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多媒体辅助教学为课堂教学注入了一股强劲的活力,但是也导致了一些负效益.如果用不得法,使用多媒体辅助教学会丢弃数学教学的传统优势,替代学生的自主操作,忽视学生的思维跟进,阻碍学生的数学思考.
警惕多媒体辅助数学教学的负效益
【摘 要】
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多媒体辅助教学为课堂教学注入了一股强劲的活力,但是也导致了一些负效益.如果用不得法,使用多媒体辅助教学会丢弃数学教学的传统优势,替代学生的自主操作,忽视学生的思维跟
【机 构】
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江苏省金湖县实验小学
【出 处】
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课程教学研究
【发表日期】
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2004年期
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