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近年来,微课已发展为高中地理基础教育课程建设的一种重要途径,也是提升地理资源共享与应用的重要手段.有效的微课教学设计已成为培养学生高中地理核心素养的重要方法之一.以典型微课案例设计来阐述如何有效实践高中地理核心素养中最具代表性的综合思维素养,从而呈现出具有解释关系过程、认识区域特点、以及地理生活化的微课服务于课堂教学.