论文部分内容阅读
目前,我们职业学校最常见的教学模式就是教师讲、学生听,也就是理论导向型这样的教学教师是课堂的主体教师讲,学生被动地听.一般来说学生在一节课要学到三个内容的知识:动手能力、好的社会能力以及沟通能力.项目教学法是其中的一种方法.我在电工课程的教学改革实践中运用项目教学法进行教学就收到了较好效果.
项目教学法在中职电工教学中的思考
【摘 要】
：
目前,我们职业学校最常见的教学模式就是教师讲、学生听,也就是理论导向型这样的教学教师是课堂的主体教师讲,学生被动地听.一般来说学生在一节课要学到三个内容的知识:动手
【机 构】
：
西宁市湟中职业技术学校 青海 西宁 811600
【出 处】
：
时代报告
【发表日期】
：
2018年2期
其他文献
全国高校思想政治工作会议和全国公安院校思想政治工作会议的召开为推进公安院校学生的思想政治教育工作奠定了思想和理论基础.艺术课程作为提升学生道德情操的重要途径,应在
山东省玉米育种工作在一九四七年解放战爭期間即已开始进行。当时进行对农家优良品种的征集和鑑定工作。一九四九年即已确定金皇后、白馬牙为春播优良品种;小粒红、敏玉米为
针对农电基础薄弱、管理粗放等现状,以农电专项审计调查活动为主线,以农电管理全过程审计为重点,通过建规章、重监控、抓关键、创举措、保协同、强整改、促运用的审计机制,规
项目教学法是一种以学生为本的教学活动法,最显著的特点是“以项目为主线、教师为引导、学生为主体”,具体表现在:目标指向的多重性;培训周期短,见效快;可控性好;注重理论与
科技档案管理对于企业的安全生产及管理工作十分重要,通过合理的科技档案管理,能够有效的减少物化劳动,提高企业的微观经济效益,因而供电企业在实际的经营管理工作之中一定要
职业学校英语课堂教学中存在很多问题,微课特点是短小精练,灵活方便.微课可应用于职业院校英语课堂教学,激起学生学习英语的兴趣和积极性,体现学生的主体地位,提高课堂的教学
Generalized weighted functional proportional mean combining forecasting model and its method of para
A new kind of combining forecasting model based on the generalized weighted functional proportional mean is proposed and the parameter estimation method of its
期刊
随着全球经济一体化进程的加快，全球航空业竞争日趋白热化，常旅客计划作为吸引顾客的手段在航空业中的作用也越来越突出，我国航空业常旅客计划发展已有十余年，各大航空公司的常旅
2012年2月3日至4日,由中国曲艺家协会、中国文学艺术基金会、新西兰七彩中国文化传媒集团和新西兰投资贸易促进会共同主办的“庆祝中新建交40周年暨慰问新西兰华人华侨新春文
项目教学法是发挥学生学习主体地位的一种新型教学法,注重开发学生的自主学习能力与培养学生自主探索的学习精神,与会计教学进行结合能提高学生的学习质量.本文主要从会计教