【摘 要】
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<正>在教学中,教师既是算法多样化的引导者,又是优化算法的促进者。当教学资源出现算法多样化时,教师可以让学生选择自己喜欢的方法。同时要引导学生选择比较便捷的方法或更
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<正>在教学中,教师既是算法多样化的引导者,又是优化算法的促进者。当教学资源出现算法多样化时,教师可以让学生选择自己喜欢的方法。同时要引导学生选择比较便捷的方法或更有利于进一步学习的方法。只不过在优化过程中,教师应把选择、判断的主动权交给学生,让学生从小就会"多中选优,择优而用",引导学生分析、比较、讨论,让学生在比较自己和别人的算法时,认识到差距,产生修正自我的内需,从而悟出属于自己的最佳方法。
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