重视初中语文阅读教学的有效途径 ——提高学生阅读理解能力和鉴赏水平

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hathaway60000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文作为人们语言交际的主要学科,不论在现行的教育学科中还是正在酝酿中的高考改革方案里,都被列为重要的必修课。在语文的中高考试题中与考查学生阅读理解能力和综合运用水平有关的题型很多,如:文言文阅读理解、古诗词赏析、现代文阅读理解、话题作文等。题量很大,所占分值高,而且其他学科阅读信息题占据其相当的分值。因此,我认为在初中语文教学中应更注重阅读课教学,提高学生的阅读理解能力和阅读鉴赏水平。 As the main subject of people’s language communication, Chinese is listed as an important compulsory course both in the current education discipline and in the college entrance examination reform plan that is brewing. There are many kinds of questions related to examining students’ ability of reading comprehension and comprehensive utilization in exams, such as reading comprehension in classical Chinese, appreciation of ancient poetry, comprehension of modern reading comprehension, essay writing and so on. A large number of high scores, and other subjects to read the information problem occupy its considerable score. Therefore, I think that in junior high school Chinese teaching should pay more attention to reading class teaching, improve students’ reading comprehension and reading appreciation level.
其他文献
该文简要地介绍了作为核反应堆堆芯结构、慢性和反射材料的石墨的工作环境,中子辐照在石墨在发生的微观过程及引起宏观性质的变化,由此提出对石墨的技术要求。分两阶段讨论了核
核石墨在反应堆中,除开承受常规工程结构材料的负荷外,还承受强辐照负荷。中子辐照在石墨的晶体中产生各种缺陷,几乎使石墨的所有性能都发生变化,该文介绍了石墨的主要工程性能随
摘 要: 新课程改革的今天,高中语文教学中的文言文文教学仍然存在教学手段单一、学生学习兴趣不高甚至出现厌学情绪的现象,在课改精神的指导下,教学应该积极探索新的教學模式,提高学生对文言文的兴趣,进而提高教育教学效率,这对文言文教学是一个非常重要的研究课题。  关键词: 高中语文 文言文教学 民主 和谐  文言文承载着中华民族辉煌的历史文化,内容博大精深,既可以提高文学修养,又可以陶冶人的性情,增强文
该文分析了实时在线决策支持系统(RODOS)现行版本对气象输入数据的要求,结合97年7月24日北京环境紧急响应中心参与全球性演习情况,根据核应急准备与响应工作的需要,提出应在RODOS
为加强核事故医学应急响应能力,以便在核动力厂发生核事故时,能快速监测食物和水受污染的程度,迅速为保护公众,采取防护措施的决策提供依据,有关单位应该充分做好核事故时食物水的
摘 要: 随着高考的改革,语文成绩在高考中占的比例越来越大,语文学习显得愈发重要。其中高考试卷中的基础知识、阅读知识、作文和平常的阅读密切相关,但是由于各种原因,学生几乎不阅读课外书籍。本文分析了学生不阅读的原因,以及加强学生阅读的措施,以期提高学生的语文成绩。  关键词: 语文教学 课外阅读 影响因素 改进措施  不久前,教育部宣布2017年将全面实行高考改革,其中语文成绩由原来的150分上升为
本文阐述了流行文化对语文课堂的独特价值及如何将流行文化与语文教材中的主流文化相结合,旨在让流行文化在主流文化的滋养下健康成长,让学生在语文课堂中多方面成长。 This
摘 要: 教师对自身在阅读教学活动中的地位和作用的认识产生偏差,盲目“民主”和过度“标准”让语文阅读教学走入误区,所以语文教师必须明确自身在阅读教学活动中的主导地位,加强对自身语文素养的培养,充分发挥教师在语文课堂中的作用,实施有效的语文阅读教学。  关键词: 教师 语文阅读教学 教学误区  《语文课程标准》指出,语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。具备较高的语文素养是学生学好其他课程的基础