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本文应用因子分析法,采用2013年数据对我国31个省、自治区、直辖市的区域高等教育水平与初等教育水平协调性进行了实证研究。研究表明,从整体上看,我国大部分省、直辖市、自治区的高等教育发展水平和中等教育发展水平相协调。在综合分析的基础上,提出关于政府投入、投资体制、师资流动等方面的改革建议。
区域各级教育水平协调性研究
【摘 要】
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本文应用因子分析法,采用2013年数据对我国31个省、自治区、直辖市的区域高等教育水平与初等教育水平协调性进行了实证研究。研究表明,从整体上看,我国大部分省、直辖市、自
【机 构】
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武汉理工大学教育科学研究院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2015年15期
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