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小学数学的"课堂意外"时常发生,教师要以立德树人为主旨,以核心素养为主线,变不利为有利,使其成为教书育人的有效载体。从丢失的学具,可以培养学生友爱互助的精神;从矫情的情境,可以培养学生建设家乡的责任;从尴尬的等待,可以培养学生严谨治学的态度;从偏袒的表扬,可以培养学生实事求是的原则。
巧化课堂意外 践行立德树人
【摘 要】
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小学数学的"课堂意外"时常发生,教师要以立德树人为主旨,以核心素养为主线,变不利为有利,使其成为教书育人的有效载体。从丢失的学具,可以培养学生友爱互助的精神;从矫情的情
【机 构】
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漳州市龙文区教师进修学校
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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福建省中小学名师名校长培养工程专项课题(课题编号:2018XD053)
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