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以伯顿·克拉克在其专著《高等教育系统：学术组织的跨国研究》所提三个核心问题——“谁统治高等教育？众学术群体如何清晰表达他们的利益？工作和信念的分裂力量是否为（学术）权威的整合形式所平衡？”为脉络，介绍并剖析克拉克的“学术权力”概念及其内容，指出其“学术权力”是包含“为了学术的权力”和“学术本身的权力”的宽泛概念，强调应从三个主要方面理解克拉克所讲述的“学术权力”：回归大学的中心信仰，学术组织中的“消极权力”和“权威”的重要意义。