基于SPOC翻转课堂教学模式的高等医药院校计算机基础课程教学研究

• 作 者: 刘青萍 晏峻峰 李曼 占艳 刘东波 穆珺
• 机 构: 湖南中医药大学管理与信息工程学院
• 出 处: 高教学刊
• 发表日期: 2016年18期
• 关键词: 计算机基础 翻转课堂 互联网+教育 计算思维 SPOC
• 基金项目: 湖南省教育厅KC2011B027;湖南中医药大学教学改革研究项目“高等中医药院校医学信息类人才培养模式研究”;湖南中医药大学教学改革研究项目“开放式医学信息技术教育平台构建研究”;计算机基础精品课程省级培育项目

小规模限制性在线课程(Small Private Online Course,SPOC)是"后MOOC时代"的一种典型课程范式。本研究结合高等医药院校人才培养的需求和SPOC翻转课堂教学模式的特色,开展基于SPOC翻转课堂教学模式的计算机基础课程教学研究。通过将传统课程和在线学习深度融合,推进以学生为中心的教学方式和学习方式的改革,为构建体验式学习和个性化学习平台打下基础。