摘 要 当前,中学生最大的缺陷是书读的太少,文化底蕴不足,这不仅影响学生语文能力的提高,还关系到学生的终身发展。在新课程改革中,育人为本已成为全体教育工作者的基本信念。在教给学生书本知识的同时,更注重教给学生学习的方法,为学生走向社会,在投身祖国建设的工作中随时学习新的知识奠定基础。现代科技迅猛发展,广泛的阅读依然是学生获取大量信息、快速占有知识的重要手段,在学生学习知识的活动中占有重要地位,应引
摘 要 随着社会的进步,科技的发展,多媒体技术已经走入我们的课堂,而数学是一门应用类的学科,多媒体技术的到来使得数学教学方式变得多样化,教学内容更加直观。但是,多媒体技术在发展的同时又受到了许多其他因素的影响,使得多媒体技术在教学中获得的效果并不明显。由于这种情况,文章将以多媒体技术数学教学中的应用为主要内容,探讨当今小学数学教学中多媒体应用存在的问题和解决措施。 关键词 小学数学教学;多媒体技
凌叔华和凯瑟琳.曼斯菲尔德的短篇小说透出隐约可见的悲剧色彩。她们平静地叙述着人生的悲剧故事,透过普通人物的平凡生活去展示社会、文化和人生的真实底蕴与悲剧意味。她们
摘 要 在分析和把握教学的实际情况下,利用词汇情境教学法,能够使学生在愉快和真实语言环境中很好地掌握运用词汇。本文将通过案例分析,探讨情境交际法在初中英语词汇教学中的应用。 关键词 初中英语;词汇教学;情境教学法 中图分类号:H193.4文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)06-0160-01 一、问题的提出 词汇是初中英语教学的重点难点。新课标对初中阶段词汇量有了更高的