【摘 要】
：
微课作为一种新型的教学模式,在高中化学教学中的应用能够有效提高学生的积极性,同时微课将理论性较强的化学知识变得更加生动具体,能够有效解决教学重难点问题,排除学生学习
论文部分内容阅读
微课作为一种新型的教学模式,在高中化学教学中的应用能够有效提高学生的积极性,同时微课将理论性较强的化学知识变得更加生动具体,能够有效解决教学重难点问题,排除学生学习中的障碍.因此,高中化学教学中应注重微课的有效应用.本文分析了微课在高中化学教学中应用的意义以及微课应用注意事项.
Micro-class as a new teaching mode, the application of high school chemistry teaching can effectively improve the enthusiasm of students, while the micro-class will be more theoretical knowledge of chemistry more vivid and specific, can effectively solve the problem of teaching and difficult to eliminate Therefore, high school chemistry teaching should pay attention to the effective application of micro-class.This paper analyzes the significance of the micro-class in high school chemistry teaching and the precautions of micro-class application.
其他文献
随着教育理念的不断进步和发展,人们的教育方法的应用也在不断地革新.课堂讨论法是新理念教学课堂所常用的教学方法之一,开展课堂讨论法在初中物理教学中的应用,通过将传统教
伴随着新课程改革的持续推进,我国高中数学教学明显改变了很多.教师的教学观念出现了一定的转变,教学方式变得更加多样化.现如今,导学案正在被广泛运用于高中数学教学中,其在
丰厚的民俗底蕴和灵性飘逸的湖南文化,孕育出独树一帜的滩头年画。色彩,出奇地鲜丽与厚重,有浮雕之感;造型,写意似的大胆、夸张,轻细微末节,重精气神。将滩头年画作品与全国
能否在物理课堂上创设出有效的教学情境,对物理课堂教学的质量和有效性具有直接的影响作用.本文就以实例研究的方式简单总结了几种创设情境的方式与途径.
由于数学教学的衔接性强对基础知识的要求比较高,如果按照传统的教学模式对学生进行逐章统一教学的话,基础较差的学生学习起来会有吃力感,甚至有可能导致其直接放弃数学的学
教育的主要目的就是为了促进学生的健康发展,教学中学生的能力差异很多,对知识点的掌握也参差不齐.在新形势下教育者如何应对不同学生学习成绩和知识掌握能力的不同是当下需
目的：回顾性分析漏斗胸常见合并畸形的种类及分布情况，通过总结我科近10年来对漏斗胸及合并畸形的治疗经验，探讨漏斗胸合并不同畸形的治疗策略。 方法：收集2008.01月~2017.12
化学是一门以实验为基础的学科,学习难度较大,学生接触时间短,很难掌握化学学科的精髓,增加了化学知识学习的难度,降低了化学学习效率,影响了化学学习效果,基于此,创设有效的
目的 (1)分析抗心磷脂抗体(ACA)、抗β2-糖蛋白1抗体(抗β2-GPl抗体)、抗蛋白酶3抗体(抗PR3抗体)、抗髓过氧化物酶抗体(抗MPO抗体)在狼疮性肾炎(LN)患者和类风湿性关节炎(RA
为了能让学生真正体会数学理解数学,将数学知识真正融入到生活中来,培养学生用数学知识解决书本上的问题.因此,将数学生活化的教学显得十分有必要.数学生活化教学可以提升学