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拨开“留守心灵”的阴霾,再见艳阳天——农村学校“留守孩子”心育的跟踪研究
拨开“留守心灵”的阴霾,再见艳阳天——农村学校“留守孩子”心育的跟踪研究
来源 :科学大众.科学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:csliu08
【摘 要】
:
农村学校"留守孩子"问题已成为当今教育的一个新的课题。切实关注和教育好"留守孩子"的问题已经不可回避地摆到了我们面前。这不仅关系到这些孩子的健康成长,关系到农村人口的整
【作 者】
:
马恩明
【机 构】
:
南京市六合区东王小学
【出 处】
:
科学大众.科学教育
【发表日期】
:
2010年11期
【关键词】
:
农村学校
“留守孩子”
心育科学方法
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农村学校"留守孩子"问题已成为当今教育的一个新的课题。切实关注和教育好"留守孩子"的问题已经不可回避地摆到了我们面前。这不仅关系到这些孩子的健康成长,关系到农村人口的整体素质,更关系到我们这个社会的和谐和可持续发展。作为教师要讲究心育科学方法,注意保护和促进学生的心理健康。
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