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大学外语写作教学因其艰巨性和复杂性一直成为大学外语教学的薄弱环节.大学外语教学改革首先应该处理好以下几个关系:"教"与"学"的关系,阅读与写作的关系,语言基本知识与写作策略的培养的关系,"范文教学"与"过程教学法"的关系,"作品中心法"与"过程法"的关系,教师批改、学生互改与自我评估的关系,过程与速写的关系.