论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
思维导图是一项运用结构流程图把信息思维过程具体化、直观化的工具,能够让大脑高级组织快速读取、破译信息的有效途径.在整体内容的分析中,思维导图起着提纲挈领的作用,又突
【机 构】
：
贵州省毕节市七星关区毕节七中
【出 处】
：
散文百家
【发表日期】
：
2020年12期
其他文献
语文教学可以丰富学生的语言积累,培养学生的人文涵养.在高中语文教学中运用问题教学法可以激发学生的主观能动性,学生的思维激活,引导学生积极参与到语文课堂教学中.问题教
小学时学生思维发育的最佳时期,这个阶段的教育要以引导学生思维发展为主,传统应试教不利于学生综合素质提升.语文课堂是学习基本汉字,掌握语言交流表达的基础,在新时代的发
在我国小学语文古诗词教学中存在一定的问题,因此本篇文章对此进行现状分析,通过解决问题的方式提出建议性的对策,希望经过深度剖析,解决古诗词在我国存在的一些通病,以此达
随着我国教学改革的不断深入,传统的教学模式和教学理念已经无法满足当前的实际发展需求,灌输式的教学模式只会束缚学生的思维发展.教师应该转变传统的教学理念,采用多元化的
面向初中学生进行诗词内容的教学,要让学生理解的诗词本身的特点,要通过学习古代诗词,陶冶学生的情操,让他们在人生未来发展目标定向等方面受到很多的启发,通过诗词的学习,帮
阅读是语文学科的核心构架之一,其直接影响着学生语文综合能力的发展.然而,在目前的很多农村地域小学,语文阅读教学的开展情况并不乐观.一方面,受到地域因素的束缚,使得语文
语文学科知识来源于生活又需要回归生活.要让小学生真正理解掌握语文知识,就必须打破原始的填鸭式教学模式,让语文与日常生活相联系,培养小学生的基本生活素养,从而使语文“
众所周知,语文朗读是语文教学中的重要内容,而入情入境的朗读能使语文课堂充满生机和情趣.但是,细细揣摩就会发现,如今的小学语文课堂教学中似乎少了点“味道”,主要原因一是
小升初是培养学生的关键期,良好的语文教学衔接有助于学生发展.大部分小学生认为语文这门学科枯燥乏味,教学模式单一,这十分不利于小学生进入中学的学习.因此,本文从创新教学