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高效课堂旨在有限的课堂时间里，教师通过多元化的内容导入，创建轻松的课堂氛围，引领学生短时间走进数学的情境氛围中，由浅入深的完成数学的系列探究，初中数学不仅要衔接学生的前期基础，还应为后续复杂的数学难点铺陈做好准备，因此初中数学的课堂教学应贯彻落实素质教育的理念，从学生的视角出发，依托学生的数学基础水平，师生共建和谐的数学辩证空间，自主的摸索数学的真知灼见，教师应摒弃传统教学中的照本宣科，采取新鲜的模式，调动学生的数学参与积极性，同时在课堂上应结合学生的反馈制定教学策略，及时帮助学生消化数学知识，夯实数学的