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本文阐述了卫生类高职院校青年教师专业化发展的现实困境,分析了青年教师专业化发展的核心能力构成及其影响因素。认为,影响教育教学能力的主要因素有：专业知识技能、教学基本功、教育教学理论、信息化技术手段等。影响专业发展能力的主要因素有：专业理论知识的深度、宽度和完整性,专业实践能力的精深等。
卫生类职业院校青年教师专业素养发展探索
【摘 要】
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本文阐述了卫生类高职院校青年教师专业化发展的现实困境,分析了青年教师专业化发展的核心能力构成及其影响因素。认为,影响教育教学能力的主要因素有：专业知识技能、教学基本
【机 构】
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常州卫生高等职业技术学校
【出 处】
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新西部(理论版)
【发表日期】
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2015年12期
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