【摘 要】
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针对高中学生不等式部分的学习难点,尝试从渗透数学思想的角度,提出了解决的思路与方法。
Aiming at the difficulties in learning high school students’ inequalities,
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针对高中学生不等式部分的学习难点,尝试从渗透数学思想的角度,提出了解决的思路与方法。
Aiming at the difficulties in learning high school students’ inequalities, this paper tries to put forward the ideas and methods to solve the problem of infiltration of mathematics.
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