【摘 要】
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针对钢琴集体课和钢琴小课教学模式的异同进行整合,改进专业及非专业学生的学习过程,探索出能够激发学生学习兴趣,提高学习效率的潜能开发式的教学方法,培养学生对自我的客观
【机 构】
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四川师范大学 舞蹈学院,四川 成都,610000
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针对钢琴集体课和钢琴小课教学模式的异同进行整合,改进专业及非专业学生的学习过程,探索出能够激发学生学习兴趣,提高学习效率的潜能开发式的教学方法,培养学生对自我的客观认识、自我肯定和独立思考的能力,重塑学生的思维方式、学习方式,并将其适应的方式方法持久养成习惯成自然,增进师生间的沟通磨合,增强教学反馈的效果.
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