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本文首先针对分层次的教学进行了概述,然后基于此对电工与电子的技术,在教学中的实践运用,提出了对所有学生按照 能力进行层次划分、在教学过程中对不同层次的学生采取不同的方法、按照学生层次的不同布置不同难度的作业、对学生 进行不同层次的评价,这几点实践教学的策略,以供各位业界同仁参考和指导。
分层次教学在“电工与电子技术”课程中的实践运用策略探析
【摘 要】
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本文首先针对分层次的教学进行了概述,然后基于此对电工与电子的技术,在教学中的实践运用,提出了对所有学生按照 能力进行层次划分、在教学过程中对不同层次的学生采取不同的
【机 构】
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江苏电子信息职业学院
【出 处】
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装备维修技术
【发表日期】
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2021年8期
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