论文部分内容阅读
摘要：结合体育类学生学习的具体需求，作者以常用电子表格软件Excel的基本功能为主要内容，设计电子表格软件在体育数据计算中的应用实例，旨在提高学生学习兴趣，更有效地掌握电子表格软件的应用技能。
关键词：电子表格软件；体育数据计算；应用实例
中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）18-0220-03
1 引言
电子表格软件Excel 作为微软办公软件的重要组成部分，可以进行各种数据的录入、处理、统计、分析和辅助决策等操作，提高使用者的学习和工作效率，广泛应用于管理、财经、金融、体育等众多领域。
2 电子表格软件在体育数据计算中的应用实例
2.1 青少年健美操比赛名次统计
青少年健美操比赛名次统计的实例中，要求学生在“青少年健美操比赛成绩表”中输入运动员编号010—019，计算平均得分（保留一位小数）、名次，进行居中设置，调整列宽，设置B—G列宽“7”。
参考操作如下：
在“青少年健美操比赛成绩表”中（如图1），选定A3单元格，输入“’010”， 选定A4单元格，输入“’011”， 将鼠标指针移动至A4单元格的右下角，单击鼠标拖曳至A12单元格，完成所有运动员编号的输入。
选定H3单元格，输入“=AVERAGE（B3：G3）”，回车，得到第一位运动员平均分，单击工具栏按钮，调整小数位数一位。将鼠标指针移动至H3单元格的右下角，单击鼠标拖曳至H12单元格，完成所有运动员平均得分的输入。
选定I3单元格，执行“公式→插入函数”命令，打开“插入函数”对话框，选择统计函数中的“RANK”函数，单击“确定”，弹出“函数参数”对话框，“Number”中输入H3，“Ref”中输入“H$3：H$12”，“Order”中输入“0”，单击“确定”，得到第一位运动员的名次。
将鼠标指针移动至I3单元格的右下角，单击鼠标拖动至I12单元格，得到所有运动员名次。
选定A列，按住“Ctrl”键，选定H、I列，单击工具栏按钮，设置居中。选定B—H列，执行“格式→列宽”命令，在弹出的对话框中设置列宽“7”。样张如图2所示。
2.2 学生体育成绩统计
学生体育成绩统计实例中，要求学生将“学生成绩统计表”复制四份，此五份工作表分别重命名为“条件格式的使用”“平均分与优秀率的计算”“排序”“筛选”“分类汇总”。
在“条件格式的使用”表中，将学生各项目在80分以下的成绩以红色、双下划线、加粗倾斜的效果显示。 “平均分与优秀率的计算”表中完成所有学生各项目的平均分、优秀人数、优秀率的计算。 “排序”表中，分别将“男”“女”同学的“体育舞蹈”成绩递增排列。 “筛选”表中，选出男生的“铅球”成绩大于或等于80分的学生记录。 “分类汇总”表中，分别统计“男”“女”同学的各个项目的平均分。
参考操作如下：
在“学生成绩统计表”文件中，选定原始表标签，按住“Ctrl”键，用拖曳的方法复制四份，双击工作表标签，将五份工作表分别重命名为“条件格式的使用”“平均分与优秀率的计算”“排序”“筛选”“分类汇总”。
选择“条件格式的使用”工作表，选定D3—H12区域，执行“条件格式→突出显示单元格规则→小于”命令，在弹出的对话框中，设置单元格数值小于80，单击“自定义格式”，弹出“单元格格式”对话框，设置红色、双下划线、加粗倾斜的效果，单击“确定”，完成设置。样张如图3所示。
选择“排序”工作表，执行“数据→排序”命令，在“排序”对话框中设置主要关键字“性别”、“升序”，次要关键字“体育舞蹈”、“ 升序”，单击“确定”，分别将“男”、“女”同学的“体育舞蹈”成绩递增排列。样张如图5所示。
选择“筛选”工作表，执行“数据→筛选”命令，使工作表处于筛选模式，选择“性别”为“男”，选择“铅球”筛选列表中的“数字筛选”，设置大于或等于80分，单击“确定”，选出男生的“铅球”成绩大于或等于80分的学生记录。样张如图6所示。
选择“分类汇总”工作表，执行“数据→排序”菜单命令，在“排序”对话框中设置主要关键字“性别”，“升序”，单击“确定”。执行“数据→分类汇总”菜单命令，在“分类汇总”对话框中设置分类字段“性别”，汇总方式“平均值”，选定汇总项“100米”“铅球”“立定跳远”“武术”、“体育舞蹈”，单击“确定”，得到分类汇总结果。样张如图7所示。
2.3 运动项目人才的选取
运动项目人才选取的实例中，要求学生在“运动项目人才的选取”表中，将专项成绩在90分及90分以上的“级别”设置为“优秀”，其他设置为“一般”。
参考操作如下：
在“运动项目人才的选取”表中，选定C3单元格，执行“公式→插入函数”命令，在“插入函数”对话框中选择IF函数，弹出“函数参数”对话框，在“Logical_test”中输入“B3>=90”、 “Value_if_true”中输入“优秀”“Value_if_false”中输入“一般”，单击“确定”，得到第一位运动员的级别。
将鼠标指针移动至C3单元格的右下角，单击鼠标拖曳至C11单元格，完成其他运动员级别的输入。样张如图8所示。也可选定C3单元格，输入“=IF（B3>=90，"优秀"，"一般"）”，单击编辑栏按钮，或者回车，得到第一位运动员的级别。将鼠标指针移动至C3单元格的右下角，单击鼠标拖曳至C11单元格，完成其他运动员级别的输入。
3 结束语
电子表格软件Excel在体育领域的应用越来越广泛，以体育类专业学生为教学对象的教学过程中，设计电子表格软件Excel在体育数据计算中的应用实例，可以使学生更好地掌握Excel工作表复制、移动、重命名、条件格式使用的方法；排序、筛选、分类汇总的操作； COUNT、COUNTIF、IF、RANK函数的使用等内容，能够学以致用，在学习、比赛、生活中利用Excel解决实际问题，更有效地提高体育类学生对常用工具软件进行应用的技能。
参考文献：
[1] 邓芳.Excel数据处理与分析[M].人民邮电出版社，2016.
[2] 王斌会.Excel应用与數据统计分析[M].暨南大学出版社，2011.
[3] 彭李明.计算机基础教程[M].上海交通大学出版社，2018.
关键词：电子表格软件；体育数据计算；应用实例
中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）18-0220-03
1 引言
电子表格软件Excel 作为微软办公软件的重要组成部分，可以进行各种数据的录入、处理、统计、分析和辅助决策等操作，提高使用者的学习和工作效率，广泛应用于管理、财经、金融、体育等众多领域。
2 电子表格软件在体育数据计算中的应用实例
2.1 青少年健美操比赛名次统计
青少年健美操比赛名次统计的实例中，要求学生在“青少年健美操比赛成绩表”中输入运动员编号010—019，计算平均得分（保留一位小数）、名次，进行居中设置，调整列宽，设置B—G列宽“7”。
参考操作如下：
在“青少年健美操比赛成绩表”中（如图1），选定A3单元格，输入“’010”， 选定A4单元格，输入“’011”， 将鼠标指针移动至A4单元格的右下角，单击鼠标拖曳至A12单元格，完成所有运动员编号的输入。
选定H3单元格，输入“=AVERAGE（B3：G3）”，回车，得到第一位运动员平均分，单击工具栏
选定I3单元格，执行“公式→插入函数”命令，打开“插入函数”对话框，选择统计函数中的“RANK”函数，单击“确定”，弹出“函数参数”对话框，“Number”中输入H3，“Ref”中输入“H$3：H$12”，“Order”中输入“0”，单击“确定”，得到第一位运动员的名次。
将鼠标指针移动至I3单元格的右下角，单击鼠标拖动至I12单元格，得到所有运动员名次。
选定A列，按住“Ctrl”键，选定H、I列，单击工具栏
2.2 学生体育成绩统计
学生体育成绩统计实例中，要求学生将“学生成绩统计表”复制四份，此五份工作表分别重命名为“条件格式的使用”“平均分与优秀率的计算”“排序”“筛选”“分类汇总”。
在“条件格式的使用”表中，将学生各项目在80分以下的成绩以红色、双下划线、加粗倾斜的效果显示。 “平均分与优秀率的计算”表中完成所有学生各项目的平均分、优秀人数、优秀率的计算。 “排序”表中，分别将“男”“女”同学的“体育舞蹈”成绩递增排列。 “筛选”表中，选出男生的“铅球”成绩大于或等于80分的学生记录。 “分类汇总”表中，分别统计“男”“女”同学的各个项目的平均分。
参考操作如下：
在“学生成绩统计表”文件中，选定原始表标签，按住“Ctrl”键，用拖曳的方法复制四份，双击工作表标签，将五份工作表分别重命名为“条件格式的使用”“平均分与优秀率的计算”“排序”“筛选”“分类汇总”。
选择“条件格式的使用”工作表，选定D3—H12区域，执行“条件格式→突出显示单元格规则→小于”命令，在弹出的对话框中，设置单元格数值小于80，单击“自定义格式”，弹出“单元格格式”对话框，设置红色、双下划线、加粗倾斜的效果，单击“确定”，完成设置。样张如图3所示。
选择“排序”工作表，执行“数据→排序”命令，在“排序”对话框中设置主要关键字“性别”、“升序”，次要关键字“体育舞蹈”、“ 升序”，单击“确定”，分别将“男”、“女”同学的“体育舞蹈”成绩递增排列。样张如图5所示。
选择“筛选”工作表，执行“数据→筛选”命令，使工作表处于筛选模式，选择“性别”为“男”，选择“铅球”筛选列表中的“数字筛选”，设置大于或等于80分，单击“确定”，选出男生的“铅球”成绩大于或等于80分的学生记录。样张如图6所示。
选择“分类汇总”工作表，执行“数据→排序”菜单命令，在“排序”对话框中设置主要关键字“性别”，“升序”，单击“确定”。执行“数据→分类汇总”菜单命令，在“分类汇总”对话框中设置分类字段“性别”，汇总方式“平均值”，选定汇总项“100米”“铅球”“立定跳远”“武术”、“体育舞蹈”，单击“确定”，得到分类汇总结果。样张如图7所示。
2.3 运动项目人才的选取
运动项目人才选取的实例中，要求学生在“运动项目人才的选取”表中，将专项成绩在90分及90分以上的“级别”设置为“优秀”，其他设置为“一般”。
参考操作如下：
在“运动项目人才的选取”表中，选定C3单元格，执行“公式→插入函数”命令，在“插入函数”对话框中选择IF函数，弹出“函数参数”对话框，在“Logical_test”中输入“B3>=90”、 “Value_if_true”中输入“优秀”“Value_if_false”中输入“一般”，单击“确定”，得到第一位运动员的级别。
将鼠标指针移动至C3单元格的右下角，单击鼠标拖曳至C11单元格，完成其他运动员级别的输入。样张如图8所示。也可选定C3单元格，输入“=IF（B3>=90，"优秀"，"一般"）”，单击编辑栏
3 结束语
电子表格软件Excel在体育领域的应用越来越广泛，以体育类专业学生为教学对象的教学过程中，设计电子表格软件Excel在体育数据计算中的应用实例，可以使学生更好地掌握Excel工作表复制、移动、重命名、条件格式使用的方法；排序、筛选、分类汇总的操作； COUNT、COUNTIF、IF、RANK函数的使用等内容，能够学以致用，在学习、比赛、生活中利用Excel解决实际问题，更有效地提高体育类学生对常用工具软件进行应用的技能。
参考文献：
[1] 邓芳.Excel数据处理与分析[M].人民邮电出版社，2016.
[2] 王斌会.Excel应用与數据统计分析[M].暨南大学出版社，2011.
[3] 彭李明.计算机基础教程[M].上海交通大学出版社，2018.