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主要研究简易标准化病人和传统教学模式的应用效果,对学生简易标准化病人投入16护本1班的护理学基础客观结构化考试,与16护本3班传统模型人考试的结果进行对比。强化实训后对实验组和对照组学生的成绩进行对比分析,综合显示考核结果,根据结果提出相关建议。
学生简易标准化病人在护理学基础教学中效果分析——以16护本两班为研究案例
【摘 要】
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主要研究简易标准化病人和传统教学模式的应用效果,对学生简易标准化病人投入16护本1班的护理学基础客观结构化考试,与16护本3班传统模型人考试的结果进行对比。强化实训后对
【机 构】
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嘉应学院医学院;
【出 处】
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当代教育实践与教学研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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嘉应学院人文社会科学类2017年度课题,项目编号:2017SKY06
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