借例题之“米”,谈研究性学习之“炊”——由一道例题引发的思考

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如何进行研究性学习?据笔者高中学习经验而言,那就是抓住课本,怎样去抓住课本呢?下面将予以解答.参看人民教育出版社现行高中数学教材第一册(上)P128例4,现原文录于下:例4已知Sn是等比数列{an)的前n项和,S3,S9,S6成等差数列.求证:a2,a8,a5成等差数列.[此为初问题]分析由S3,S9,S How to carry out research-based learning? According to my experience in high school learning, that is, to seize the textbooks, how to seize the textbooks? The following will be answered. See People’s Education Press the current high school mathematics textbook first volume (on) P128 cases 4 , The original text is recorded in the following: Example 4 Known Sn is the first n items of the geometric sequence {an) and, S3, S9, S6 into the arithmetic sequence. Proof: a2, a8, a5 into arithmetic progression. Initial problem] Analysis by S3, S9, S.
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