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随着课程改革实验的纵深发展和深层变革。校本教研制度的建设与创新成为当前课改中的一个热门话题。广大的课改理论专家学者、教育管理者、全国各地基础教育课程改革试验区教育工作者。以极大的热情投身于校本教研的研究与实践。各种富有创意和成效的教研方式应运而生．极大地促进了教师专业素养的提升和专业能力的发展，取得了明显的效果。在校本教研实践的热潮中。我们也时常冷静地反思这样一个问题：校本教研究竟如何开展才更有实效，更有生命力，更贴近学校和教师的实际？