【摘 要】
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认知神经科学、计算机科学、复杂性科学等的发展推动着语言学向科学的轨道发展,日益与认知科学的相关学科交叉融合,形成超学科研究领域。本文从语言科学的发展规律出发提出,
【机 构】
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上海海事大学外国语学院,宁波职业技术学院
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认知神经科学、计算机科学、复杂性科学等的发展推动着语言学向科学的轨道发展,日益与认知科学的相关学科交叉融合,形成超学科研究领域。本文从语言科学的发展规律出发提出,语言学专业研究生的课程设置应相应进行如下改革:(1)由于语言学兼具理工科性质,不应继续归属于人文学科。因而,"语言学及应用语言学"不应设为"中国语言文学"和"外国语言文学"一级学科下的二级学科;(2)语言学的研究对象不应局限于研究语言本体,而需打破学科间知识壁垒,与其他学科交叉融合,共同探索语言、心智和脑的奥秘;(3)在当今前沿科技走向超学科发展的态势下,应积极探索研究生跨院系、跨校、乃至跨国的联合培养等机制,以便开发、利用和整合教学资源,搭建学科间合作的平台,培养创新型的研究人才;(4)通过课程设置,既训练学生利用前沿科技对语言进行科学研究的能力,又要培养他们的科学理性精神和理论批判能力;(5)建立导师项目负责制,通过导师带领研究生共同完成科研课题等形式,促进学生将理论与实践相结合,在科研实践中发现问题、解决问题、创建理论。
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