【摘 要】
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以改编的《中学体育教师职业压力应对方式问卷》为研究工具,随机抽取广东省62所中学519名体育教师进行调查,结果显示:中学体育教师普遍采用积极的应对方式;中学体育教师的应
【机 构】
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广东医学院体育部,华南师范大学体育科学学院,
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以改编的《中学体育教师职业压力应对方式问卷》为研究工具,随机抽取广东省62所中学519名体育教师进行调查,结果显示:中学体育教师普遍采用积极的应对方式;中学体育教师的应对方式在性别、职称、学历和是否任教毕业班上均存在差异;体育锻炼作为一种有效的应对方式被广东省中学体育教师群体普遍使用。
Based on the adapted questionnaire about occupational stress coping style of middle school PE teachers, 519 PE teachers from 62 middle schools in Guangdong Province were randomly selected to carry out the survey. The results showed that: middle school PE teachers generally adopted positive coping styles; middle school PE teachers’ coping styles There are differences in terms of gender, job title, education level and whether or not to teach graduation classes. Physical exercise as an effective coping style is widely used by the middle school PE teachers in Guangdong Province.
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