【摘 要】
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传统的课堂中,教师主宰着课堂,承担着灌输知识的任务,学生则是存储知识的“容器”;教师传输知识的途径是讲授,从课堂开始一直讲到课堂结束,课堂成了教师个人表演的舞台。这样的课堂
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传统的课堂中,教师主宰着课堂,承担着灌输知识的任务,学生则是存储知识的“容器”;教师传输知识的途径是讲授,从课堂开始一直讲到课堂结束,课堂成了教师个人表演的舞台。这样的课堂。异化了学生的学习动机,压抑了学生的主动性,禁锢了学生的创造力,泯灭了学生的灵性。
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