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班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能够形成合力，共同构筑学生自我管理机制。班主任如何构建学生自我管理机制呢，第一建立值周制度；第二改革班干部的选举方法；第三建立若干管理小组。建立了合理的班级自我管理机构，学生自我管理能力的培养才有保障，才能促进学生独立自主的发展。
浅谈学生自我管理能力的培养
【摘 要】
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班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能够形成合力，共同构筑学生自我管理机制。班主任如何构建学生自我管理机制呢，第一建立值周制度；第二改革班干部
【机 构】
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湖南耒阳师范学校
【出 处】
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消费导刊
【发表日期】
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2011年15期
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