【摘 要】
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高中物理作为一门逻辑性较强的学科,助力于学生科学思维、物理观念、创新思维的良好培养.课程教育改革背景下,核心素养思想的提出,为高中物理学科革新指明了方向,使高中物理
【机 构】
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山东省昌乐及第中学 山东 昌乐 262400
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高中物理作为一门逻辑性较强的学科,助力于学生科学思维、物理观念、创新思维的良好培养.课程教育改革背景下,核心素养思想的提出,为高中物理学科革新指明了方向,使高中物理践行核心素养思想,以学科核心素养培养为导向,促进学生物理核心素养的良好培养,达到高中物理课程教学实施的有效性,让高中物理在课程教育改革下更好的发展,彰显高中物理核心素养教育及人才培养的价值性.
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