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实行启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新意识，切实提高教学质量既是时代的要求，也是激发学生学习兴趣，培养他们独立思考和创新意识的重要途径。文章介绍了“引导-发现-质疑”教学法，以期对培养学生能力，增强学生素质，提高教学质量有一定成效。
高中政治“引导-发现-质疑”教学法初探
【摘 要】
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实行启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新意识，切实提高教学质量既是时代的要求，也是激发学生学习兴趣，培养他们独立思考和创新意识的重要途径。文章介绍了“引导-发现-质
【机 构】
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贵州省余庆县职业教育培训中心
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2009年6期
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