【摘 要】
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新课程改革的潮流正以不可阻挡之势向前推进.初中历史教学经过几年的锤炼,已经发生了巨大的变化.素质教育是从学生自身发展需要出发,承认学生个性差异,因材施教,同时又弘扬学
【机 构】
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赣州市瑞金市第六中学 江西 赣州 341000
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新课程改革的潮流正以不可阻挡之势向前推进.初中历史教学经过几年的锤炼,已经发生了巨大的变化.素质教育是从学生自身发展需要出发,承认学生个性差异,因材施教,同时又弘扬学生主体精神,促使每个学生得以生动活泼、主动发展,以全面提高全体学生素质,满足于社会发展需要的教育称之为“素质教育”.历史课程实施素质教育,就是要在向学生传授历史知识的同时,充分挖掘这些知识的文化价值和教育价值,充分利用教学等其它方式的教育功能和社会功能,充分发挥历史教师作为多种角色的榜样和影响作用,使学生在掌握历史知识的基础上,获得能力,求得发展,促进良好个性的形成,形成辩证唯物主义的世界观和科学的人生观.要实施素质教育,就初中历史教学而言,下面谈谈本人是怎样探索实施素质教育的.
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