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人生百态，五味杂陈：甜、酸、苦、辣、咸……每一种味道，既可以是人生的一次经历和体验，也可以是人生的财富和感悟。个中滋味，只有尝过方可知晓，只有品过方可明白。
请以“____________的味道”为题，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌以外，文体不限，不少于600字；（2）不使用不规范的语言文字；（3）不得抄袭、套作；（4）不得出现泄露考生信息的真实人名、校名和地名。
2016年四川内江的中考作文题目突破以往大多考查命题作文的类型，回归到2013年的半命题作文类型，给考生以广阔的想象空间，有利于考生的能力发挥。整个作文题目由写作导语、作文题目和具体要求三个方面组成。由于是半命题作文，而且是前补式半命题作文，补题就成为非常重要的一个环节，直接关系到在考场上写作的成败。
首先，审清题意。写作导语中有三个关键词：人生、味道、滋味。如果考生肤浅地理解为饭菜的味道、糖果的味道、饮料的味道、水果的味道等，就违背了命题人的初衷。显然，命题人是要求考生从人生、从生活的角度去切入。写作导语的指向性非常明确，启示考生以“味道”为主线，体现自己的人生经历、体验或感悟等。写作中务必紧扣关键词和主线，切忌跑题偏题。行文中，要具体叙述与人生味道有关的生活事件，并结合这些事件阐发自己的真切感受。
其次，创新补题。从阅卷情况来看，很多考生的补题很简单，如甜的味道、酸的味道、苦的味道、辣的味道、咸的味道等，基本上没有突破写作导语圈定的范围，虽然也符合写作要求，但总觉缺乏新意，未能擦亮阅卷教师眼睛。在符合写作范围的大前提下，该怎么补题才有新意呢？考生结合自身的生活实际很重要！
再次，精心选材。选择写作材料时，一定要根据所补写的题目来进行。司空见惯的事件就不必入文了，如吃饭菜、吃糖果、喝饮料、吃水果、洗衣服、学做饭菜、学骑自行车、爬山、走夜路、送雨伞等，材料的老套陈旧，势必影响作文的评分。考生认真搜索记忆的存储空间，看哪些人物或事件最能打动人心，最富含人生意蕴，最具有代表性，自己印象最深刻最清晰，就把这些人物或事件纳入写作重点。如写《毕业的味道》，可聚焦同学之间互写毕业留言、回味中学时光美好的点点滴滴、师生同唱毕业歌等镜头，再渲染互道珍重、难舍难分、依依惜别的真情。
然后，巧设结构。（1）总分总式：先从总体上引领全文，奠定感情基调，再以排比段的形式，分别呈现三个具体的动人事件，最后总结全文，前呼后应，点明主题。（2）小标题式：根据情节的进展或情感的推进，在文中安排两个或三个片段，拟写两个或三个新颖独特的小标题。（3）日记体式：以两则或三则日记的形式，来展现写作的人物或事件，彰显文章的主题。
最后，美化语言。对文中的人物或事件多做细节描写，给读者真切具体的感受；行文中尽量运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，增添文章的生动色彩；特别注意要装扮好作文的开头和结尾，从修辞、句式、气势、情感等方面去吸引读者。
1.由于粗心，有考生将题目改为“____________的滋味”等，甚至存在漏写题目的现象，造成不必要的失分。
2.补题时相互交叉，使文章立意不明，主题不突出，如“甜与苦的味道”、“成功与失败的味道”、“爸爸和妈妈的味道”等。
3.对“味道”或空洞地抒发感想，或抽象地发表见解，没有充足具体的事实依据，使文章缺乏强有力的说服力。
4.有考生在文章的开头或结尾完全照搬写作导语部分，没有自己的创作，纯属拼凑字数，严重影响作文的整体评分。
5.有的小标题过于简单，缺少新意，如：甜——酸——苦；有的小标题又过于冗长，写成了句子，而不是小标题。
您怀中的味道
四川内江一考生
一直很缺乏安全感的我多想跟您抱抱，尝尝在您怀中的味道。
父亲，抱抱？
您还记得小时候吗？每次您去上班前我都会来抱您一下，嫌弃您的胡渣太硬，老是扎到我；每次您下班回家，都会给在写作业的我一个大大的拥抱。话说，我们都好久没有抱过了。是啊，我也长大了，您也老了，我们之间已经有很大的隔阂了……
有机会，多想再和您抱抱。
母亲，抱抱？
您还记得小时候吗？您天天和我爸吵架，那个时候您都把我抱在怀里，您哭，我也在哭。已经一年零六个月没见到您了，甚是想念呢。受到委屈，难过的时候多想再抱抱您啊！记得小时候您天天罚我练字帖，我也没认真过……想对您说的太多了，千言万语只化作寥寥几笔……
有机会，多想再和您抱抱。
外公，抱抱？
您还记得小时候吗？我和妈妈去您家，山路崎岖，前一天晚上下了大雨，您放下了我年幼的堂妹，转身抱起了在地上耍赖发脾气不走的我。那时候在您怀里的我笑得多甜啊！您还宠溺的摸了一下我的头，继续走在那泥泞的山路……
有机会，多想再和您抱抱。
都说越长大越孤单，从小到大您们给了我无尽的宠爱，让我学会了许多，才造就了现在一个无比开朗乐观的我。小时候总想着长大，长大了总想着小时候。
再抱抱我好吗？我都淡忘了在您们怀里的味道，淡忘了那种安稳，您们给我的安稳。这算奢求吗？
事例典型，真情洋溢。这位考生怀念的是怀中的味道，选取了父亲的怀抱、母亲的怀抱和外公的怀抱三个典型事例，勾起了读
者对儿时亲情的甜甜回忆。考生希
望再和父亲、母亲、外公抱抱，
眷恋的不仅仅是那
份骨肉亲情，还有那种安稳感觉，真情洋溢，感人至深。
结构精巧，语言畅达。三个简洁又形象的小标题，预示了文章的发展脉络，同时将全文内容有机地联系在一起。三个片段的首尾反复强调“小时候”、“多想再和您抱抱”，有力地突出了文章的主题。文章的开头和结尾遥相呼应，使文章结构严谨而完整。文中的三次发问，自然引出下文所叙事件，也显得深情款款。最后两问，表达了内心强烈的渴望，非常耐人咀嚼。过渡自然若浑然天成，语言流畅如行云流水。 奋斗的味道
四川内江一考生
心中始终装着鹰一样的翅膀，何愁长空不变为你盘旋的领地。
——题记
一方苍穹，展现了雄鹰的磅礴气概，也见证了雏鹰尝试飞翔的奋斗；一片绿茵，展现了小草的勃勃生机，也见证了小草破土的奋斗；一朵鲜花，展现了春天的姹紫嫣红，也见证了花朵绽开的奋斗……
古往今来，多少能人志士都是在挫折中奋斗，在失败中成功，才在历史的长河中留下了一个个生辉的身影。人生百味，只有奋斗的味道才最令人沉醉。
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
身边是誓死追随的将士，身后是苦心经营的国家，前面是吴王的笑脸。为了百姓的安康，为了国家的存亡，他毅然脱下了龙袍。他的荣耀，他的自尊，被人狠狠地踩在脚下。但他从未放弃过，十年聚财，十年奋斗，二十年后的勾践重登九五之尊。他的故事激励了无数有志青年。勾践用他的一生证明了奋斗是成功的必需。奋斗的味道令人沉醉。
满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。
他出身于富贵之家，白衣翩翩，饮酒作诗，好不快活，但幸福的时光总是短暂的。家道中落，连温饱都不能维持的他却从未放弃过自己的理想。“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。”十年的奋斗，让他终于完成了这部鸿篇巨制《红楼梦》。曹雪芹将自己的一生都投入到这部在当时社会饱受争议，却流芳百世的巨著中。曹雪芹用自己的故事诠释了奋斗这两个字的含义。奋斗的味道让人沉醉。
豪放如苏轼也会发出“月有悲欢离合，人有阴晴圆缺”的感叹；高傲如李白也会发出“举头望明月，低头思故乡”的失意；高雅如李清照也会发出“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的苦恼。人生在世，不称意的事情有很多，能够克服这一切都只有奋斗。苦难对勇于奋斗的人来说是垫脚石，对懦弱的人来说却是万丈深渊。让我们勇于去奋斗吧，不论结局怎样，不管未来怎样，青春需要奋斗！奋斗的味道令人沉醉。
选材精当，主题昂奋。这位考生重点活用了两个经典素材，一个是越王勾践的二十年奋斗，一个是作家曹雪芹的十年奋斗，具体诠释了奋斗的味道令人沉醉。结尾简要列举苏轼的感叹、李白的失意和李清照的苦恼，从另一角度阐释了“能够克服这一切都只有奋斗”的真理。考生的用意很明显，是要告诉读者，不要怕挫折，不要怕失败，为人生理想而勇敢地奋斗，当成功降临，那成功的味道自然令人沉醉。这篇考场作文主题鲜明，积极昂扬，给人奋勇向前的力量。
结构紧凑，语言生动。从雏鹰、小草、花朵的奋斗，过渡到古往今来能人志士的奋斗，再引出勾践和曹雪芹的奋斗，最后表达面对现实中的不称意需要勇敢奋斗。文章逐层深入，环环相扣，使得全文结构相当紧凑。一则题记，奠定了文章奔放振作的感情基调。以优美的排比句开篇，将奋斗的内涵诠释得十分生动形象，催人奋进。文中多处引用名言名句，为文章增添了凝练典雅、含蕴丰富的魅力。
请以“____________的味道”为题，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌以外，文体不限，不少于600字；（2）不使用不规范的语言文字；（3）不得抄袭、套作；（4）不得出现泄露考生信息的真实人名、校名和地名。
2016年四川内江的中考作文题目突破以往大多考查命题作文的类型，回归到2013年的半命题作文类型，给考生以广阔的想象空间，有利于考生的能力发挥。整个作文题目由写作导语、作文题目和具体要求三个方面组成。由于是半命题作文，而且是前补式半命题作文，补题就成为非常重要的一个环节，直接关系到在考场上写作的成败。
首先，审清题意。写作导语中有三个关键词：人生、味道、滋味。如果考生肤浅地理解为饭菜的味道、糖果的味道、饮料的味道、水果的味道等，就违背了命题人的初衷。显然，命题人是要求考生从人生、从生活的角度去切入。写作导语的指向性非常明确，启示考生以“味道”为主线，体现自己的人生经历、体验或感悟等。写作中务必紧扣关键词和主线，切忌跑题偏题。行文中，要具体叙述与人生味道有关的生活事件，并结合这些事件阐发自己的真切感受。
其次，创新补题。从阅卷情况来看，很多考生的补题很简单，如甜的味道、酸的味道、苦的味道、辣的味道、咸的味道等，基本上没有突破写作导语圈定的范围，虽然也符合写作要求，但总觉缺乏新意，未能擦亮阅卷教师眼睛。在符合写作范围的大前提下，该怎么补题才有新意呢？考生结合自身的生活实际很重要！
再次，精心选材。选择写作材料时，一定要根据所补写的题目来进行。司空见惯的事件就不必入文了，如吃饭菜、吃糖果、喝饮料、吃水果、洗衣服、学做饭菜、学骑自行车、爬山、走夜路、送雨伞等，材料的老套陈旧，势必影响作文的评分。考生认真搜索记忆的存储空间，看哪些人物或事件最能打动人心，最富含人生意蕴，最具有代表性，自己印象最深刻最清晰，就把这些人物或事件纳入写作重点。如写《毕业的味道》，可聚焦同学之间互写毕业留言、回味中学时光美好的点点滴滴、师生同唱毕业歌等镜头，再渲染互道珍重、难舍难分、依依惜别的真情。
然后，巧设结构。（1）总分总式：先从总体上引领全文，奠定感情基调，再以排比段的形式，分别呈现三个具体的动人事件，最后总结全文，前呼后应，点明主题。（2）小标题式：根据情节的进展或情感的推进，在文中安排两个或三个片段，拟写两个或三个新颖独特的小标题。（3）日记体式：以两则或三则日记的形式，来展现写作的人物或事件，彰显文章的主题。
最后，美化语言。对文中的人物或事件多做细节描写，给读者真切具体的感受；行文中尽量运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，增添文章的生动色彩；特别注意要装扮好作文的开头和结尾，从修辞、句式、气势、情感等方面去吸引读者。
1.由于粗心，有考生将题目改为“____________的滋味”等，甚至存在漏写题目的现象，造成不必要的失分。
2.补题时相互交叉，使文章立意不明，主题不突出，如“甜与苦的味道”、“成功与失败的味道”、“爸爸和妈妈的味道”等。
3.对“味道”或空洞地抒发感想，或抽象地发表见解，没有充足具体的事实依据，使文章缺乏强有力的说服力。
4.有考生在文章的开头或结尾完全照搬写作导语部分，没有自己的创作，纯属拼凑字数，严重影响作文的整体评分。
5.有的小标题过于简单，缺少新意，如：甜——酸——苦；有的小标题又过于冗长，写成了句子，而不是小标题。
您怀中的味道
四川内江一考生
一直很缺乏安全感的我多想跟您抱抱，尝尝在您怀中的味道。
父亲，抱抱？
您还记得小时候吗？每次您去上班前我都会来抱您一下，嫌弃您的胡渣太硬，老是扎到我；每次您下班回家，都会给在写作业的我一个大大的拥抱。话说，我们都好久没有抱过了。是啊，我也长大了，您也老了，我们之间已经有很大的隔阂了……
有机会，多想再和您抱抱。
母亲，抱抱？
您还记得小时候吗？您天天和我爸吵架，那个时候您都把我抱在怀里，您哭，我也在哭。已经一年零六个月没见到您了，甚是想念呢。受到委屈，难过的时候多想再抱抱您啊！记得小时候您天天罚我练字帖，我也没认真过……想对您说的太多了，千言万语只化作寥寥几笔……
有机会，多想再和您抱抱。
外公，抱抱？
您还记得小时候吗？我和妈妈去您家，山路崎岖，前一天晚上下了大雨，您放下了我年幼的堂妹，转身抱起了在地上耍赖发脾气不走的我。那时候在您怀里的我笑得多甜啊！您还宠溺的摸了一下我的头，继续走在那泥泞的山路……
有机会，多想再和您抱抱。
都说越长大越孤单，从小到大您们给了我无尽的宠爱，让我学会了许多，才造就了现在一个无比开朗乐观的我。小时候总想着长大，长大了总想着小时候。
再抱抱我好吗？我都淡忘了在您们怀里的味道，淡忘了那种安稳，您们给我的安稳。这算奢求吗？
事例典型，真情洋溢。这位考生怀念的是怀中的味道，选取了父亲的怀抱、母亲的怀抱和外公的怀抱三个典型事例，勾起了读
者对儿时亲情的甜甜回忆。考生希
望再和父亲、母亲、外公抱抱，
眷恋的不仅仅是那
份骨肉亲情，还有那种安稳感觉，真情洋溢，感人至深。
结构精巧，语言畅达。三个简洁又形象的小标题，预示了文章的发展脉络，同时将全文内容有机地联系在一起。三个片段的首尾反复强调“小时候”、“多想再和您抱抱”，有力地突出了文章的主题。文章的开头和结尾遥相呼应，使文章结构严谨而完整。文中的三次发问，自然引出下文所叙事件，也显得深情款款。最后两问，表达了内心强烈的渴望，非常耐人咀嚼。过渡自然若浑然天成，语言流畅如行云流水。 奋斗的味道
四川内江一考生
心中始终装着鹰一样的翅膀，何愁长空不变为你盘旋的领地。
——题记
一方苍穹，展现了雄鹰的磅礴气概，也见证了雏鹰尝试飞翔的奋斗；一片绿茵，展现了小草的勃勃生机，也见证了小草破土的奋斗；一朵鲜花，展现了春天的姹紫嫣红，也见证了花朵绽开的奋斗……
古往今来，多少能人志士都是在挫折中奋斗，在失败中成功，才在历史的长河中留下了一个个生辉的身影。人生百味，只有奋斗的味道才最令人沉醉。
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
身边是誓死追随的将士，身后是苦心经营的国家，前面是吴王的笑脸。为了百姓的安康，为了国家的存亡，他毅然脱下了龙袍。他的荣耀，他的自尊，被人狠狠地踩在脚下。但他从未放弃过，十年聚财，十年奋斗，二十年后的勾践重登九五之尊。他的故事激励了无数有志青年。勾践用他的一生证明了奋斗是成功的必需。奋斗的味道令人沉醉。
满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。
他出身于富贵之家，白衣翩翩，饮酒作诗，好不快活，但幸福的时光总是短暂的。家道中落，连温饱都不能维持的他却从未放弃过自己的理想。“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。”十年的奋斗，让他终于完成了这部鸿篇巨制《红楼梦》。曹雪芹将自己的一生都投入到这部在当时社会饱受争议，却流芳百世的巨著中。曹雪芹用自己的故事诠释了奋斗这两个字的含义。奋斗的味道让人沉醉。
豪放如苏轼也会发出“月有悲欢离合，人有阴晴圆缺”的感叹；高傲如李白也会发出“举头望明月，低头思故乡”的失意；高雅如李清照也会发出“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的苦恼。人生在世，不称意的事情有很多，能够克服这一切都只有奋斗。苦难对勇于奋斗的人来说是垫脚石，对懦弱的人来说却是万丈深渊。让我们勇于去奋斗吧，不论结局怎样，不管未来怎样，青春需要奋斗！奋斗的味道令人沉醉。
选材精当，主题昂奋。这位考生重点活用了两个经典素材，一个是越王勾践的二十年奋斗，一个是作家曹雪芹的十年奋斗，具体诠释了奋斗的味道令人沉醉。结尾简要列举苏轼的感叹、李白的失意和李清照的苦恼，从另一角度阐释了“能够克服这一切都只有奋斗”的真理。考生的用意很明显，是要告诉读者，不要怕挫折，不要怕失败，为人生理想而勇敢地奋斗，当成功降临，那成功的味道自然令人沉醉。这篇考场作文主题鲜明，积极昂扬，给人奋勇向前的力量。
结构紧凑，语言生动。从雏鹰、小草、花朵的奋斗，过渡到古往今来能人志士的奋斗，再引出勾践和曹雪芹的奋斗，最后表达面对现实中的不称意需要勇敢奋斗。文章逐层深入，环环相扣，使得全文结构相当紧凑。一则题记，奠定了文章奔放振作的感情基调。以优美的排比句开篇，将奋斗的内涵诠释得十分生动形象，催人奋进。文中多处引用名言名句，为文章增添了凝练典雅、含蕴丰富的魅力。