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【正】当我们细细梳理人教版教材时不难发现,在众多的文学体裁中,"寓言故事"因具有内容精简短小、语言简洁明了、含义却极其深刻的表达特点,使其占有不容忽视的教学地位。但反观我们目前的寓言故事教学,还是存在着诸多问题。
关注语言形式 凸显文本特色——从“鹬蚌相争”谈寓言故事教学的目标定位
【摘 要】
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【正】当我们细细梳理人教版教材时不难发现,在众多的文学体裁中,"寓言故事"因具有内容精简短小、语言简洁明了、含义却极其深刻的表达特点,使其占有不容忽视的教学地位。但
【机 构】
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浙江奉化市莼湖镇尔仪小学
【出 处】
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学子(教材教法研究)
【发表日期】
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2011年11期
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