2011年—2016年全国理综卷实验与探究试题中的归因分析

• 作 者: 潘冬
• 机 构: 广西柳州高级中学
• 出 处: 中学生物教学
• 发表日期: 2017年Z1期
• 关键词: 暗反应 呼吸作用 生物科学素养 归因分析 化合物 实验现象 种子萌发 光合速率 化学物质 实验条件 新课标卷 实验组

<正>1概述"提高学生的生物科学素养"是高中生物学课程的基本理念,是课程标准实施中的核心任务。因此,生物学考试必然会重视对学生生物科学素养的考查,即在生物科学和技术的基础知识、科学探究的方法、获取知识和处理信息能力、思维能力、分析和解决实际问题能力等方面对学生进行检测。"实验与探究能力"是高考生物学考试的能力要求之一,其具体能力要求如下^[1]:（1）能独立完成"生物知识内容表"所列