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原以为毕业遥遥无期，可转眼间我已坐到毕业典礼的学生席上，回想着历历在目的往事，两行热泪顺着脸颊悄悄地流了下来……
夏日的微风吹在毕业生的脸上，大家排着整齐的队伍站在操场上，最后一次看看生活了六年的母校。
毕业典礼开始了，老师们饱含深情地朗诵着毕业诗。我们一边听着，一边看着这几年来我们生活学习的照片。看，那个正坐在秋千上哼唱的人，便是五年级的我。那是在开元旦晚会，我们老师思想独特，将舞台转移到了操场。“操场被老师包了，大家尽情嗨！”不知哪个捣蛋鬼又在制造气氛。老师提议大家，不但要玩游戲，还要表演节目。瞬间，全班都安静下来，一个个愁眉苦脸的，刚才嬉皮笑脸的神情早已消失得无影无踪。
突然，不知哪个同学叫了一声：“李秒唱歌非常动听，让她唱吧！”我连忙回头朝他们摆摆手：“我不会唱歌，只是哼哼罢了！”但是，在同学们的一片欢呼声中，我还是慢悠悠地走向了秋千，坐到上面轻轻地哼唱起来。歌声刚落，耳边便响起了震耳欲聋的掌声。我笑了，笑得那么灿烂，像一朵荧光的鲜花绽放在黑暗里。这欢乐的瞬间被站在一旁的老师拍了下来，留下了永恒的纪念。
我还想起了在今年的春季田径运动会上，烈日炎炎，阳光火辣辣地照在运动员的身上。尽管有冰贴在帮忙，可我还是抵挡不住太阳的热情。我参加的项目是接力跑，我是最后一个跑。由于天气原因，我的身体好像被烤软了一样，速度只有原来的四分之三。突然，我被绊了一下，眼前一阵黑，晕了过去。醒来时，我发现自己已经躺在了医务室的小床上。后来我听同学说，我昏倒的那一瞬间，同学们立即冲了上去，扶住我，将我抬到了医务室。虽然这次运动会我们班位居第二，可我们都获得了一份真挚的友情……
想着想着，我的眼泪就不住地往外涌，似乎也在表达着内心的依依不舍。
我多么希望时间可以永远停在这个毕业季。但我更知道前方的路还很远，我们需要不断向前冲刺。再见，亲爱的母校，再见，亲爱的同学们！
454550 河南省沁阳市永威学校六年级
以毕业典礼为场景切入点，引出对往事的回忆，既典型又有提纲挈领之妙。
照片意象选取巧妙贴切，是往日时光的浓缩。引出对典型事例的回忆，即下文对五年级元旦晚会的描写。
这一段描写活灵活现地展示了班级的精神风貌和友情。
写自己在集体面前的唱歌表现，而照片正是难得的记录，让人倍感珍贵和难忘。
这一段写“我”为了集体荣誉奋斗，不幸中暑晕倒后得到同学们的关心。失去了胜利，却得到了真挚的友谊，这种放下成败、重感情的观念，值得肯定和思考。
“冲刺”对应上文的接力赛，还表明了奔向未来的勇气和决心。
本文以毕业典礼回顾往事为线索，选取两件典型事例进行描写，采取“总—分—总”的结构，层次分明，条理清晰。文中处处可见作者对人对事的光明心态，充满朝气，让人激赏。
夏日的微风吹在毕业生的脸上，大家排着整齐的队伍站在操场上，最后一次看看生活了六年的母校。
毕业典礼开始了，老师们饱含深情地朗诵着毕业诗。我们一边听着，一边看着这几年来我们生活学习的照片。看，那个正坐在秋千上哼唱的人，便是五年级的我。那是在开元旦晚会，我们老师思想独特，将舞台转移到了操场。“操场被老师包了，大家尽情嗨！”不知哪个捣蛋鬼又在制造气氛。老师提议大家，不但要玩游戲，还要表演节目。瞬间，全班都安静下来，一个个愁眉苦脸的，刚才嬉皮笑脸的神情早已消失得无影无踪。
突然，不知哪个同学叫了一声：“李秒唱歌非常动听，让她唱吧！”我连忙回头朝他们摆摆手：“我不会唱歌，只是哼哼罢了！”但是，在同学们的一片欢呼声中，我还是慢悠悠地走向了秋千，坐到上面轻轻地哼唱起来。歌声刚落，耳边便响起了震耳欲聋的掌声。我笑了，笑得那么灿烂，像一朵荧光的鲜花绽放在黑暗里。这欢乐的瞬间被站在一旁的老师拍了下来，留下了永恒的纪念。
我还想起了在今年的春季田径运动会上，烈日炎炎，阳光火辣辣地照在运动员的身上。尽管有冰贴在帮忙，可我还是抵挡不住太阳的热情。我参加的项目是接力跑，我是最后一个跑。由于天气原因，我的身体好像被烤软了一样，速度只有原来的四分之三。突然，我被绊了一下，眼前一阵黑，晕了过去。醒来时，我发现自己已经躺在了医务室的小床上。后来我听同学说，我昏倒的那一瞬间，同学们立即冲了上去，扶住我，将我抬到了医务室。虽然这次运动会我们班位居第二，可我们都获得了一份真挚的友情……
想着想着，我的眼泪就不住地往外涌，似乎也在表达着内心的依依不舍。
我多么希望时间可以永远停在这个毕业季。但我更知道前方的路还很远，我们需要不断向前冲刺。再见，亲爱的母校，再见，亲爱的同学们！
454550 河南省沁阳市永威学校六年级
以毕业典礼为场景切入点，引出对往事的回忆，既典型又有提纲挈领之妙。
照片意象选取巧妙贴切，是往日时光的浓缩。引出对典型事例的回忆，即下文对五年级元旦晚会的描写。
这一段描写活灵活现地展示了班级的精神风貌和友情。
写自己在集体面前的唱歌表现，而照片正是难得的记录，让人倍感珍贵和难忘。
这一段写“我”为了集体荣誉奋斗，不幸中暑晕倒后得到同学们的关心。失去了胜利，却得到了真挚的友谊，这种放下成败、重感情的观念，值得肯定和思考。
“冲刺”对应上文的接力赛，还表明了奔向未来的勇气和决心。
本文以毕业典礼回顾往事为线索，选取两件典型事例进行描写，采取“总—分—总”的结构，层次分明，条理清晰。文中处处可见作者对人对事的光明心态，充满朝气，让人激赏。