【摘 要】
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理工类专业教学的几点体会□何超众所周知，大学理工类专业课程理论表述形式复杂，运用的数学工具较多、较深，有的还要涉及到工程技术多方面的知识，规律也比较特殊，因而教学难度较大
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理工类专业教学的几点体会□何超众所周知，大学理工类专业课程理论表述形式复杂，运用的数学工具较多、较深，有的还要涉及到工程技术多方面的知识，规律也比较特殊，因而教学难度较大。如果在文化基础比较薄弱的班级进行教学，其难度自然更大。这个问题，是大家共同关心...
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