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新资助政策体系从经济上基本解决了贫困大学生的上学问题，因此，贫困大学生学业情况是检验新资助政策的重要衡量指标。文章从贫困大学生学业为切入点，分析贫困大学生学业存在的主要问题，并探索以学业为突破口，增强资助实施的有效性。
受资助贫困大学生学业情况存在的问题及对策思考--基于广西K高校的实证分析
【摘 要】
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新资助政策体系从经济上基本解决了贫困大学生的上学问题，因此，贫困大学生学业情况是检验新资助政策的重要衡量指标。文章从贫困大学生学业为切入点，分析贫困大学生学业存在的主
【机 构】
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广西科技大学
【出 处】
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南昌师范学院学报
【发表日期】
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2015年2期
【基金项目】
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广西科技大学学生资助工作专项项目“贫困大学生学业情况调查与受助科学性研究”,编号：201312210.
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