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随着新课程改革的逐步深入，历史课程经历了前所未有的深刻变革，《新课程标准》给历史教师和学生提出了角色的重塑与转换的要求，只有从传统中走出来，改变原有教学观念，才能适应新的教育环境，才能让学生在学习中获得快乐，在快乐中获得知识。萨尔曼＆#183;可汗的可汗学院的“翻转课堂”，给我们重新思考历史教学提供了机会。