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摘 要： 中职生教育是班主任工作比较重要的管理内容之一，如何教育好他们，是班主任必须认真思考的问题。如果用真心、细心、耐心、热心来教育他们，就会收到较好的教育效果。
关键词： 班主任 工作管理 “四心”法
“教育是在教师的引导下使学生掌握知识技能、发展智力、形成道德品质的过程。”①对于中职生的教育，班主任更要付出加倍的努力，认真做好管理工作，使他们能够健康成长、全面发展，用真心感动学生、用细心观察学生、用耐心教育学生、用热心温暖学生，往往会收到较好的教育效果。
一、真心：感动学生
顾名思义，真心就是用真正的心去感动学生，真诚的心可以感染学生的心田，可以使学生真正体会到班主任真心爱他们，诚心对待他们，他们才会自觉地学习和生活。
“学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能相对持久的变化。”②中职生普遍不爱学习，把学习看作是一种沉重的负担，但仍有一小部分学生对学习充满了渴望，想学到更多的知识。这时，班主任要真心对待他们，以自己的经验或阅历告诉他们学习的重要性，给他们以鼓励。2011级护理中专的李同学，是这个班的班长，是高中毕业来上的中职院校。有一次，她对我说她喜欢看文学类的书籍，问我能否借给她几本。我当时答应过几天会给她带来的。因为我就是文学硕士，肯定有一些这样的书本，在给她书的那天，我还给她讲了怎样读文学类书收获会更大一些，让她感动不已。
生活上，同样也要用真心感动学生。中职生在生活中也有很多欠缺，个人卫生、饮食习惯等有自己不太正确的特立独行的生活方式，需要班主任慢慢予以纠正，使其养成良好的生活习惯。在每天的宿舍检查中，2011级护理大专班总有个别宿舍卫生做得太差，生活垃圾满地，让人看了很不舒服。针对这种情况，我没有板起面孔说教，而是亲自拿起笤帚给她们宿舍打扫卫生，有些陪同检查的老师认为我是在作秀，此宿舍的学生也认为我只是做做样子，在一边袖手旁观。我坚持我的做法，只要我去检查，发现个别宿舍不干净，我就会拿起卫生工具打扫卫生。一连几个星期，学生终于认识到老师是真心帮助她们改掉不讲卫生的坏习惯，最终积极主动地打扫宿舍，清洁、卫生、干净的宿舍让她们感到了家的存在，我用真心感动了她们，也使她们体会到了师爱的巨大力量。
真心的付出，就会有真心的收获。人是有感情的动物，学生亦是如此，班主任对他们好，他们会从内心感动，从而支持班主任的工作，这样的真心付出是值得的。
二、细心：观察学生
简而言之，细心就是用心细一点，善于从细节中发现学生存在的问题，通过观察，深入细致地了解学生学习和生活中的一些情况，以便能够发现问题，解决问题。
“面对新时期的中职生，班主任的教育方法要和风细雨，最能滋润学生的心田。”③在学生进行公共基础课实习期间，我细心观察学生的言行举止，找同学谈心，及时细心地解决一些问题。2011级制药中专的高同学，在实习头一两个星期一直是独来独往，不和其他同学言语，我感到很奇怪，问她，她自己不说，问其他同学，她们也不知情。问实习的领班，她也说不清楚。于是，我只好慢慢了解她的行踪，上车间查看她的上班表现，经过深入细致地观察，我终于了解了她的一些基本情况。她不想在原来的工位岗位上做，也不提出来，消极怠工。我和她面谈，鼓励她实话实说，这样才能解决问题，经她本人同意与实习领班协调，把她换到了另一个合适的工位，这个学生很是感激，做起工作也更积极出色了。
在生活上，我们更加要细心观察学生，发现一些问题，及时帮助解决。2011级护理中专李同学，有几天没有去食堂吃饭，我到宿舍详细询问了情况，原来是她家长这个星期伙食费没有及时给她汇来，没有钱吃饭，我先给了她一些钱让她吃饭，不能饿着肚子生活和学习。她感到不太好意思，心存感激，答应等她家长汇来钱会及时还我，我告诉她有困难及时给班主任说明情况，老师会帮助你的。
班主任应该做有心人和细心的人。现在的学生心理和生理方面很不成熟，有些事情他们不肯和班主任交流、沟通，这就需要我们认真细心观察他们，了解他们学习和生活方面的信息，找出他们的症结所在，对症下药，帮助他们排忧解难。
三、耐心：教育学生
一般而言，耐心就是指教师教育学生时要沉住气，不能急躁，有忍耐之心，做学生的思想工作，切忌不能着急，要按照学生的身心特点，循循善诱，慢慢做好学生在学习和生活方面的工作。
“尊重学生是有效沟通的前提条件，因为只有尊重学生，班主任才有可能走进学生的内心世界，班主任与学生之间才能进行愉快的沟通。”④教育学生不能过于浮躁，用心专一，耐心教育他们，这就要求要尊重学生，学生才可能敞开心扉，诉说自己的心事。2011级护理中专的普同学，在我们学校举行的诚信演讲比赛稿的写作中，写出了她为什么来我校上学及她父母如何讲诚信等，内容真实可信，我看后很想读给全班学生听，于是征求她的意见。她起初不肯，怕同学知道她的老底，后来认为自己写得不好。我耐心细致地给她做思想工作，诚信就是诚实可信，你很诚实，老师尊重你，你写得很好，读给学生听，也让她们受到教育。经过一番较长时间地解释，她答应让我读她的文章。老师尊重了学生，学生也会尊重老师。
在生活方面，班主任也要耐心一点，做好教育学生的工作。2011级制药大专的王同学、张同学，每天上早操时不能按时起床，几乎都是我去喊他们俩。他们俩生活没有规律，天天很晚才上床休息，我每次去都告诉他们要早睡早起，锻炼身体，才有益于身体健康，他们听不进去。我也没有发火，而是给他们讲道理，给他们家长反映情况，给学校讲清缘由，经过一个月的努力，他们俩终于按时起床上早操了，我感到很欣慰：做工作一定要耐心一点、辛苦一点，这样效果要比强硬发火强得多。
做学生的工作管理，应该耐心、耐心，再耐心，心平气和地与他们交流、沟通，学生各个方面还不成熟，需要我们耐心地教育他们，从教育中让他们体会到老师用心良苦，是为他们着想，是在帮助他们学会做人和做事。 四、热心：温暖学生
通常来讲，热心是指对待学生要有热情，不要冷漠，让人感到有一种温暖感。班主任更要有一副热心肠，对学生有满腔的热情，倾注更多的师爱在学生身上，让学生感到温暖。
其实，“每个人都期盼生活在一个道德社会，如此，才会有最基本的信任和保障。”⑤对于学生也不例外，对于中职生，也更应该如此。当班主任在了解学生缺少关爱以后，要及时送去温暖，使他们不至于被冷落。2011级制药大专的刘同学在一次做课间操时不小心扭伤了手臂，我及时把他送进医院治疗，在医院里看护着他。他是个单亲家庭的孩子，父母离异，他跟父亲生活，还有一个奶奶和一个弟弟，生活很苦，缺失母爱，老师与他交谈，使他能感到师爱的力量也是很重要的。2011级护理中专的尹同学因家里有悲痛的事一时晕了过去，我和几位同学一起把她送去医院，一夜都在她的旁边给她拿药换水，直到第二天出院。我用满腔的热情照看她，像对待自己的亲人一样。她事后很感激我，对她的家长和同学说班主任真好，谢谢班主任。
热心是一个人具有的最起码的道德，世界需要热心肠的人，社会需要热心肠的人。对于班主任来说，也要有热心，去帮助那些缺少父爱或母爱、家庭生活不够幸福的学生，给他们以温暖，让他们在集体中感到温馨、舒适、幸福。
“教育的最高使命是让每一个生命都得到最大的张扬，最大的成长。”⑥作为新时期的班主任，我们也应该让每一个学生都能得到健康成长，发挥他们自身的主动性和积极性。在我们真心、细心、耐心、热心的呵护下，他们身心素质都得到更好的发展，这也是每个班主任义不容辞的使命。学生是可塑之才，我们要尽心尽力做好班主任管理工作，尽全部的职责、最大的努力，完成班主任的使命。
注释：
①陈录生，马剑侠.新编心理学（修订本）.北京：北京师范大学出版社，2002年8月第2版，第7页.
②柳新民.心理健康.北京：中国书籍出版社，2012年4月第1版，第88页.
③陈华.浅谈如何做好中职生班主任工作.中国校外教育（中旬刊），2011年第2期，第30页.
④肖华英.中职班主任与学生的有效沟通.中国电力教育，2011年第8期，第49页.
⑤雷振海.师德凝聚人心.中国教师报，2012年5月23日第1版.
⑥朱永新.让教室成为师生幸福的源泉.现代教育报，2012年5月25日第2版.
参考文献：
[1]陈录生，马剑侠.新编心理学（修订本）.北京：北京师范大学出版社，2002年8月第2版.
[2]柳新民.心理健康.北京：中国书籍出版社，2012年4月第1版.
关键词： 班主任 工作管理 “四心”法
“教育是在教师的引导下使学生掌握知识技能、发展智力、形成道德品质的过程。”①对于中职生的教育，班主任更要付出加倍的努力，认真做好管理工作，使他们能够健康成长、全面发展，用真心感动学生、用细心观察学生、用耐心教育学生、用热心温暖学生，往往会收到较好的教育效果。
一、真心：感动学生
顾名思义，真心就是用真正的心去感动学生，真诚的心可以感染学生的心田，可以使学生真正体会到班主任真心爱他们，诚心对待他们，他们才会自觉地学习和生活。
“学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能相对持久的变化。”②中职生普遍不爱学习，把学习看作是一种沉重的负担，但仍有一小部分学生对学习充满了渴望，想学到更多的知识。这时，班主任要真心对待他们，以自己的经验或阅历告诉他们学习的重要性，给他们以鼓励。2011级护理中专的李同学，是这个班的班长，是高中毕业来上的中职院校。有一次，她对我说她喜欢看文学类的书籍，问我能否借给她几本。我当时答应过几天会给她带来的。因为我就是文学硕士，肯定有一些这样的书本，在给她书的那天，我还给她讲了怎样读文学类书收获会更大一些，让她感动不已。
生活上，同样也要用真心感动学生。中职生在生活中也有很多欠缺，个人卫生、饮食习惯等有自己不太正确的特立独行的生活方式，需要班主任慢慢予以纠正，使其养成良好的生活习惯。在每天的宿舍检查中，2011级护理大专班总有个别宿舍卫生做得太差，生活垃圾满地，让人看了很不舒服。针对这种情况，我没有板起面孔说教，而是亲自拿起笤帚给她们宿舍打扫卫生，有些陪同检查的老师认为我是在作秀，此宿舍的学生也认为我只是做做样子，在一边袖手旁观。我坚持我的做法，只要我去检查，发现个别宿舍不干净，我就会拿起卫生工具打扫卫生。一连几个星期，学生终于认识到老师是真心帮助她们改掉不讲卫生的坏习惯，最终积极主动地打扫宿舍，清洁、卫生、干净的宿舍让她们感到了家的存在，我用真心感动了她们，也使她们体会到了师爱的巨大力量。
真心的付出，就会有真心的收获。人是有感情的动物，学生亦是如此，班主任对他们好，他们会从内心感动，从而支持班主任的工作，这样的真心付出是值得的。
二、细心：观察学生
简而言之，细心就是用心细一点，善于从细节中发现学生存在的问题，通过观察，深入细致地了解学生学习和生活中的一些情况，以便能够发现问题，解决问题。
“面对新时期的中职生，班主任的教育方法要和风细雨，最能滋润学生的心田。”③在学生进行公共基础课实习期间，我细心观察学生的言行举止，找同学谈心，及时细心地解决一些问题。2011级制药中专的高同学，在实习头一两个星期一直是独来独往，不和其他同学言语，我感到很奇怪，问她，她自己不说，问其他同学，她们也不知情。问实习的领班，她也说不清楚。于是，我只好慢慢了解她的行踪，上车间查看她的上班表现，经过深入细致地观察，我终于了解了她的一些基本情况。她不想在原来的工位岗位上做，也不提出来，消极怠工。我和她面谈，鼓励她实话实说，这样才能解决问题，经她本人同意与实习领班协调，把她换到了另一个合适的工位，这个学生很是感激，做起工作也更积极出色了。
在生活上，我们更加要细心观察学生，发现一些问题，及时帮助解决。2011级护理中专李同学，有几天没有去食堂吃饭，我到宿舍详细询问了情况，原来是她家长这个星期伙食费没有及时给她汇来，没有钱吃饭，我先给了她一些钱让她吃饭，不能饿着肚子生活和学习。她感到不太好意思，心存感激，答应等她家长汇来钱会及时还我，我告诉她有困难及时给班主任说明情况，老师会帮助你的。
班主任应该做有心人和细心的人。现在的学生心理和生理方面很不成熟，有些事情他们不肯和班主任交流、沟通，这就需要我们认真细心观察他们，了解他们学习和生活方面的信息，找出他们的症结所在，对症下药，帮助他们排忧解难。
三、耐心：教育学生
一般而言，耐心就是指教师教育学生时要沉住气，不能急躁，有忍耐之心，做学生的思想工作，切忌不能着急，要按照学生的身心特点，循循善诱，慢慢做好学生在学习和生活方面的工作。
“尊重学生是有效沟通的前提条件，因为只有尊重学生，班主任才有可能走进学生的内心世界，班主任与学生之间才能进行愉快的沟通。”④教育学生不能过于浮躁，用心专一，耐心教育他们，这就要求要尊重学生，学生才可能敞开心扉，诉说自己的心事。2011级护理中专的普同学，在我们学校举行的诚信演讲比赛稿的写作中，写出了她为什么来我校上学及她父母如何讲诚信等，内容真实可信，我看后很想读给全班学生听，于是征求她的意见。她起初不肯，怕同学知道她的老底，后来认为自己写得不好。我耐心细致地给她做思想工作，诚信就是诚实可信，你很诚实，老师尊重你，你写得很好，读给学生听，也让她们受到教育。经过一番较长时间地解释，她答应让我读她的文章。老师尊重了学生，学生也会尊重老师。
在生活方面，班主任也要耐心一点，做好教育学生的工作。2011级制药大专的王同学、张同学，每天上早操时不能按时起床，几乎都是我去喊他们俩。他们俩生活没有规律，天天很晚才上床休息，我每次去都告诉他们要早睡早起，锻炼身体，才有益于身体健康，他们听不进去。我也没有发火，而是给他们讲道理，给他们家长反映情况，给学校讲清缘由，经过一个月的努力，他们俩终于按时起床上早操了，我感到很欣慰：做工作一定要耐心一点、辛苦一点，这样效果要比强硬发火强得多。
做学生的工作管理，应该耐心、耐心，再耐心，心平气和地与他们交流、沟通，学生各个方面还不成熟，需要我们耐心地教育他们，从教育中让他们体会到老师用心良苦，是为他们着想，是在帮助他们学会做人和做事。 四、热心：温暖学生
通常来讲，热心是指对待学生要有热情，不要冷漠，让人感到有一种温暖感。班主任更要有一副热心肠，对学生有满腔的热情，倾注更多的师爱在学生身上，让学生感到温暖。
其实，“每个人都期盼生活在一个道德社会，如此，才会有最基本的信任和保障。”⑤对于学生也不例外，对于中职生，也更应该如此。当班主任在了解学生缺少关爱以后，要及时送去温暖，使他们不至于被冷落。2011级制药大专的刘同学在一次做课间操时不小心扭伤了手臂，我及时把他送进医院治疗，在医院里看护着他。他是个单亲家庭的孩子，父母离异，他跟父亲生活，还有一个奶奶和一个弟弟，生活很苦，缺失母爱，老师与他交谈，使他能感到师爱的力量也是很重要的。2011级护理中专的尹同学因家里有悲痛的事一时晕了过去，我和几位同学一起把她送去医院，一夜都在她的旁边给她拿药换水，直到第二天出院。我用满腔的热情照看她，像对待自己的亲人一样。她事后很感激我，对她的家长和同学说班主任真好，谢谢班主任。
热心是一个人具有的最起码的道德，世界需要热心肠的人，社会需要热心肠的人。对于班主任来说，也要有热心，去帮助那些缺少父爱或母爱、家庭生活不够幸福的学生，给他们以温暖，让他们在集体中感到温馨、舒适、幸福。
“教育的最高使命是让每一个生命都得到最大的张扬，最大的成长。”⑥作为新时期的班主任，我们也应该让每一个学生都能得到健康成长，发挥他们自身的主动性和积极性。在我们真心、细心、耐心、热心的呵护下，他们身心素质都得到更好的发展，这也是每个班主任义不容辞的使命。学生是可塑之才，我们要尽心尽力做好班主任管理工作，尽全部的职责、最大的努力，完成班主任的使命。
注释：
①陈录生，马剑侠.新编心理学（修订本）.北京：北京师范大学出版社，2002年8月第2版，第7页.
②柳新民.心理健康.北京：中国书籍出版社，2012年4月第1版，第88页.
③陈华.浅谈如何做好中职生班主任工作.中国校外教育（中旬刊），2011年第2期，第30页.
④肖华英.中职班主任与学生的有效沟通.中国电力教育，2011年第8期，第49页.
⑤雷振海.师德凝聚人心.中国教师报，2012年5月23日第1版.
⑥朱永新.让教室成为师生幸福的源泉.现代教育报，2012年5月25日第2版.
参考文献：
[1]陈录生，马剑侠.新编心理学（修订本）.北京：北京师范大学出版社，2002年8月第2版.
[2]柳新民.心理健康.北京：中国书籍出版社，2012年4月第1版.