【摘 要】
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在当今中国的社会教育制度下，课堂是学生获取知识的主要来源，小学数学课堂是通过老师在课上讲解然后将知识传递给学生，而随着社会的发展和竞争日益严峻的社会形势，如何在有效的数
【机 构】
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江西省贵溪市直属中心学校 江西 贵溪 335400
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在当今中国的社会教育制度下，课堂是学生获取知识的主要来源，小学数学课堂是通过老师在课上讲解然后将知识传递给学生，而随着社会的发展和竞争日益严峻的社会形势，如何在有效的数学课堂时间给学生灌输更多的知识并让学生快速接受就成为了当下首要解决的问题，小学数学高效课堂概念的提出为教学的需要给出了合理的解决方法。本文就如何构建小学数学高效课堂做出了一些分析和方法。
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1. 问题提出 数学优秀生往往分为两类，一类是数学天才，他们可能是IMO的有力竞争者；另一类是好学生，具有扎实的数学基础以及良好数学素质（如有优异的数学理解和记忆能力），勤奋好学，通常表现为在各类考试中数学成绩好.一般说来，数学天才可遇不可求，在学生群体中可谓凤毛麟角；而好学生几乎在每所重点中学都存在.我们的问题是，这两类学生在解决高难度数学问题时，将表现出何种特质，这些特质又在多大程度上与数学
随着我国课程改革的不断发展，我国教学对于学生的能力要求越来越高。其实，教学的初衷就是为了让学生通过所学的知识达到学以致用的效果。以小学数学为例，只有学生学会通过自己的
在外墙的装饰中，面砖仍然是一种较多采用的方法。如果质量控制不好，极易造成墙面渗漏，影响建筑物的使用。下面就外墙面砖渗漏的原因及预防谈一下自己的看法。 1.渗漏在原因 （1）外墙面砖的质量差。作为外墙面砖应该是质地坚硬的瓷砖，具有防水功能，但是也有一些劣质的泥质瓷砖，质地疏松，吸水率大，时间一长，釉面就会出现细微裂缝，接着出现粉皮、脱皮，不但起不到防水作用，反而起到吸水，蓄水作用。 （2）砂浆
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语文课堂导入是一门艺术，好的导语往往会起到“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”的效果。它既能把学生的注意力迅速集中起来，饶有兴趣地投入到新的学习情境中去，又能激发学生的求知欲，为整节课的学习打下良好的基础，使整个教学活动进行得生动、活泼、自然，从而提高了学习效率。著名教育学家夸美纽斯曾说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明教学环境的主要途径之一。”导入方法有：音乐感染导入法、悬念激趣导入法、前后照应导入法
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有效教学是在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为，是教学的社会价值和个体价值的双重表现。无论课程改革到哪一步，“有效的课堂”是我们教师永恒的追求。新课程背景下，如何提高初中数学课堂教学的有效性？我认为应认真做好以下两方面的工作。 一、优化课前准备，是提高数学教学有效性的一个重要环节 优化课前准备，包含两个重要信息：一是教师精心备课，二是学生认真预习。老师课前要做好充分的准备，精
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共21小题，满分150分，考试用时120分钟. 第Ⅰ卷 一、选择题（本大题共8小题，每小题5分，满分40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 已知x，y∈R，z=i（x yi）（i是虚数单位），若 复数z所对应的点位于第一象限，则（ ） A. x>0，y>0 B. x>0，y0）的左、右焦点分别为F1，F2上顶
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