论文部分内容阅读
现代高职教育要求我们培养德、智、体、美等全面发展的高素质技能型人才.这就要求教师在课堂教学活动中坚持使用“以学生为本位”的学习活动设计和“以能力为本位”的课程设计,坚持“以人为本”.本文以新教育形势为背景,提出了几种针对高职教育课堂实施中的教学策略,以期为高职教育教学进一步发展提供参考.
基于“以人为本”的高职教育教学策略的研究
【摘 要】
：
现代高职教育要求我们培养德、智、体、美等全面发展的高素质技能型人才.这就要求教师在课堂教学活动中坚持使用“以学生为本位”的学习活动设计和“以能力为本位”的课程设
【机 构】
：
石家庄科技工程职业学院 河北 石家庄 050800
【出 处】
：
文渊（高中版）
【发表日期】
：
2019年4期
其他文献
随着社会发展的需要,中职数学教学中就培养学生的核心素养,提高学生的自身素质,促进学生以后的发展提出要求.培养学生核心素养需要以学生为核心,让学生在学习中变得积极主动,
在社会不断发展的背景下,书籍的数量也在不断增加.而正是由于这点,对于图书管理工作的要求也越来越高,传统的人工管理方法存在着很多的缺陷,无法满足如今越来越规模化的图书
随着互联网的不断普及和信息技术的飞速发展,大数据时代已然到来,档案管理信息化建设过程中,由于信息量的不断增大,给档案管理和档案分析工作带来了严峻的挑战.因此,利用大数
中职院校在向学生传授英语知识的时候应当以提高学生就业率为目的.中职院校的教师在教学的过程中,应当针对不同专业的学生设置不同的教学方案,对学生进行针对性的教学.这样不
随着很多家长对孩子的受教育的重要性的意识的不断提高,最近几年上职业高中的孩子越来越多.为了能够更好的提高职业高中学生的综合素质,本篇文章以育人功能的职业高中历史教
在我国社会不断发展的背景下,书籍的种类也得到丰富,书籍的数量也在与日增多,对图书管理工作提出了更高的挑战.在过去,采取纸笔进行记录、人工实施管理的时代已经无法满足时
中职教育为社会培育出一大批应用型技能人才,在中职教学的语文教学中,要结合中职教育的实践性与操作性,让语文教学能够更加贴合教学实际,合理运用“项目教学法”等教学方法,