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写作体现了一个人综合应用语言的能力和文学素养,小学语文教学随着教学改革的开始和程度的不断加深,对其在新形势下教学模式的探索已经成为当下语文教学从业者的重要任务,其中写作教学随着写作在语文教学中的地位越发突出而受到小学语文教师越来越多的重视.本文作者从自身教学实践活动的路径出发,对小学高段语文写作教学中出现的问题和推进教学有效性的实施路径进行了初步的探讨和研究.