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市场经济条件下图书馆的自我发展与完善
【出 处】
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青海图书馆
【发表日期】
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1995年3期
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【摘要】提高课堂教学效率，打造高效课堂是深入推进素质教育和新课程改革的突破口.只有深化改革，切实提高课堂教学效率和效益，改变教师的观念和行为，课程改革和素质教育才能真正落到实处.任务单导学就是教师上课前根据教学目标将教学内容设计成一个一个的任务，学生在课前预习的基础上进行探究，从而获得新知.实施“五单三环”复习体现了学为主导的理念，学生才真正成了课堂的主人，课堂才是高效的课堂，教学才是最有效的.
创新教育是素质教育的核心，创新要提倡民主性原则，尊重学生主体地位，尊重学生个性差异；提倡多元化，应尽量挖掘多种方法，注意各种方法的合理性；提倡质疑，鼓励发表独特见解、设想，学生敢于亮出自己的观点与做法.数学创新能力的培养相比数学知识的传授更重要，它有利于学生形成良好的数学思维品质以及运用数学思想方法的能力. 一、导入引人入胜，激发学生创新欲望 要激趣，就要一切以学生为中心，以快乐为根本.不仅解
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