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发达国家与我国职业学校比较分析
发达国家与我国职业学校比较分析
来源 :外国中小学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhiyuanxu
【摘 要】
:
一、办学模式灵活性与正规化的差别发达国家职业学校的办学模式,相当灵活,授课形式有几个月的,也有1年——4年的;有全日制、半日制、日间部分时间调节制(一周一天至三天)、早
【作 者】
:
蒋森华
【机 构】
:
广西教委会职业技术教育处
【出 处】
:
外国中小学教育
【发表日期】
:
1990年2期
【关键词】
:
办学模式
专业设置
培训服务
教学计划
职业技术教育
调节制
授课形式
实践技能培养
职校毕业生
职业教育经费
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一、办学模式灵活性与正规化的差别发达国家职业学校的办学模式,相当灵活,授课形式有几个月的,也有1年——4年的;有全日制、半日制、日间部分时间调节制(一周一天至三天)、早班课、夜班课、函授等,为适应职前职后技术培训服务。联邦德国每一类职业学校都不是一种学制,即同一专业,
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