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通过对独立学院病原生物学的双语教学,从学生的情况、课前准备、双语教学授课模式及双语教学效果的动态监测等方面进行了阐述,在教学内容和教学方法上进行探索,从中得到一些启发与经验。
独立学院病原生物学双语教学的探索与思考
【摘 要】
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通过对独立学院病原生物学的双语教学,从学生的情况、课前准备、双语教学授课模式及双语教学效果的动态监测等方面进行了阐述,在教学内容和教学方法上进行探索,从中得到一些
【机 构】
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南通大学杏林学院医学部,南通大学医学院病原生物学教研室
【出 处】
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山西医科大学学报：基础医学教育版
【发表日期】
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2011年3期
【基金项目】
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南通大学杏林学院教育教学研究基金资助项目（2010J243）
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