【摘 要】
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如何引导小学一年级学生迈好启蒙步,让他们学习生活在一个愉快、健康的环境中,养成良好的品行,这是启蒙教育的一个重要课题。为此,我着重做了以下几方面的尝试:一、抓好“小
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如何引导小学一年级学生迈好启蒙步,让他们学习生活在一个愉快、健康的环境中,养成良好的品行,这是启蒙教育的一个重要课题。为此,我着重做了以下几方面的尝试:一、抓好“小朋友”向“小学生”的角色转变——上好第一课新生来校,一切都感到新奇。抓好过渡教育对日后学好各门功课大有益处。开学的第一节课我是这样
How to guide the first grade primary school students to take the enlightenment step so that they can learn to live in a pleasant and healthy environment and cultivate good conduct is an important issue in enlightenment education. To this end, I focused on the following attempts: First, do a good job “” “children ” to the “primary school ” role change - a good first class freshmen to school, everything is novel. Doing a good job in transition education will benefit students well in the future. The first lesson of class I am like this
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我国反垄断法顺应世界大多数市场经济国家立法潮流．在，价值目标设置上采用多元和多层次结构。但问题在于，当反垄断法价值目标发生冲突时。我们如何选择，何者优先．合理性是什么？从西方反垄断法立法、执法和司法实践上看，在不同社会时期和不同政治经济条件下，反垄断法价值取向或侧重点是不同的。立足于我国经济社会现实，从反垄断法维护竞争正义的共有价值基础出发．当前，我国反垄断法理应以保护和不断扩大经营者自由作为其正义价值取向或首要价值目标。