读写结合,相得益彰——以鲁教版小学语文三年级下册为例谈单元整体教学之读写结合

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读与写是“灵犀互启,密切相关”的,“读”是“写”的基础,“写”是“读”的升华。把课本的“读”与习作的“写”结合起来,必会收到事半功倍的效果。读中学写,以写促读,读写结合,相得益彰。我们在读写结合方面走出了一条比较可行的单元整体教学之路。一、立足课本,找准读写对应点小学语文每个单元都是围绕一个主题来编排的,每篇课文从不同 Reading and writing are the basis of “writing ” is “reading ” sublimation. Combining the textbook’s “reading ” with the “writing ” will surely receive a multiplier effect. Reading secondary school to write to promote reading, reading and writing combined, complement each other. We are out of the combination of reading and writing a more viable unit of the overall teaching. First, based on textbooks, identify the appropriate point of reading and writing Primary language Each unit is arranged around a theme, each text from different
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