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虽然已经在语文教学方式上做出了许多的改革,但这些方法被实际操作的几率很小,很多的教师并没有将其贯彻到底。学生语文核心素养的培养对教师提出更多的要求,比如在课堂上的知识传授是否符合语文教学的总体观念,以及能否调动整个课堂的积极性,将课堂真正转化成学生知识的吸收地,用丰厚的知识积累为学生未来阶段的学习奠基。