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思想政治理论课传统教学模式亟待改革和创新。引入情境教学模式不仅符合学生的认知心理，而且也有利于活跃课堂气氛、提高教学效果。通过“比较”、“对话”来展现理论所蕴涵的背景知识：与马克思主义思想史对话，以史论结合的方式对马克思主义基本原理、基本概念进行历史诠释和情境描述；与现代西方哲学思潮对话，特别是在与国外马克思主义的比较分析中揭示和彰显马克思主义的理论内涵；与当代中国特色社会主义理论与实践对话，注重教学内容的现实感，引导学生从理论层面上分析现实问题。