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数学是一门基础学科,要让学生学好数学不是一件容易的事。小学生的主要思维形式是直观形象思维,特别是小学低年级学生,对自己的行为约束力差,注意力容易分散。传统的教学方法是对学生加以约束,限制学生“动”。这样学生完全处于被动地位,像是被捆住了手脚,一堂课下来又苦又累,会逐渐产生怨学情绪。如果能够让孩子们感受到学习的乐趣,从小培养他们强烈的求知欲,良好的思维方式和学习习惯,将使学生受益非淺。本文将浅述课堂
LibQuAL+~(R)是一套图书馆用于寻求、跟踪、了解并按照用户的服务质量观点采取行动的网络调查系统,在国外得到了广泛的认同和支持,在中国内地的应用是否可靠和有效还未得到严
摘 要 地理是一门较为重要的学科,是一门研究自然,研究规律的学科,因此,以地理学科为载体,高中地理教学的目的,就是为了让中学生了解更多的地球知识,掌握中国及至世界的一些地理常识性问题,明白环境与发展的关系,等等。课堂教学的不断优化与调整,为地理课堂教学取得更大的实效性而努力。只有不断地优化教学过程,提高教学效率,才能让中学生掌握更多的地理知识。 关键词 高中地理;重要性;教学策略 中图分类号:
摘 要 作文一直是语文教学中的一个瓶颈,如何提高学生的写作能力,一直是语文老师非常关心也非常困惑的一个问题。本文从四个方面阐述了一些切实可行的提高学生写作水平的方法。 关键词 作文教学;阅读;审判官;赏析教育 中圖分类号:A,G252.17文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)04-0194-01 作文一直是语文教学中的一个瓶颈,如何提高学生的写作能力,一直是我非常关心也非常
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摘 要 很多小学生在写作文时总是感觉没有材料可写,这是作为教学中存在的普遍问题。有的学生即使绞尽脑汁写出了一些,但所写内容既不具体又空洞,更谈不上用真情实感打动读者了。出现这样的情况教师应当从教学方法中去查找原因和解決问题。 关键词 高年级;作文;教学方法 中图分类号:A,G356.7,C42文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)04-0195-01 作为教师应时常平心静气地