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在“互联网+教育”背景下,在线开放课程建设与应用在各大高校如荼如火的进行,混合式教学模式逐渐被各高校采用。《跨境电商B-B操作实务》已实施了三个教学周期的基于在线课程的混合式教学模式,本论文结合实践教学对该模式实施的条件、过程及评价设计逐一进行阐述。
基于在线课程的混合式教学模式实践研究——以《跨境电商B-B操作实务》为例
【摘 要】
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在“互联网+教育”背景下,在线开放课程建设与应用在各大高校如荼如火的进行,混合式教学模式逐渐被各高校采用。《跨境电商B-B操作实务》已实施了三个教学周期的基于在线课程
【机 构】
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温州科技职业学院
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2019年22期
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